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幼儿园大班下学期美术教案《美丽的的手型画》含反思

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幼儿园大班下学期美术教案《美丽的的手型画》含反<br />思<br />幼儿园大班下学期美术教案《美丽的的手型画》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1.引导幼儿尝试用手型进行绘画，指导幼儿依据手型进行绘<br />画。<br />2.充分发挥幼儿的想象和创造力。<br />3.激发幼儿对美术创作的兴趣。<br />4.培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。<br />5.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。<br /> 活动准备： <br /> <br />油画棒、绘画纸、图片　<br /> 　活动过程： <br /> <br />一、激发幼儿兴趣<br />（一）玩手指游戏：石头、剪子、布<br />师：其实，我们的手不仅能变出石头、剪子、布，还能变换<br />出很多的手型来，请小朋友用你自己的一只手来变换出你喜<br /> <br />欢的手型（幼儿自由变）<br />提问：谁来告诉老师和小朋友，你用手型变换出了什么？你<br />是怎样变的？<br />二、幼儿尝试手型画的画法<br />（一）今天呢老师就教大家用手的形状来画一幅画首先呢，<br />请幼儿欣赏老师的范画，启发幼儿大胆想象，提问幼儿：这<br />些画是用手部分来进行绘画的吗？引导幼儿进行观察，明确<br />以手型进行联想绘画。<br />（二）师小结：先把自己变换的手型放在纸上不动，再用握<br />笔的手沿手的外型轮廓画，画出的图案就叫手型画，然后再<br />根据你画出的图案进行添画。<br />三、幼儿尝试创作手型画（老师提绘画要求)<br />（一）先变换手型，再根据你画的手来添画涂色。<br />（二）鼓励幼儿自己动脑筋，大胆画出与别人不一样的图案。<br />四、作品展示和评价<br />（一）教师引导幼儿围绕重点难点来进行评价。<br />（二）根据幼儿的构图、布局、线条、色彩进行评价。<br />（三）幼儿把自己的作品展示在画墙上。<br /> 活动反思： <br /> <br />此活动设计的最大优点是：教师能较好地把握培养幼儿创造<br /> <br />力与提高幼儿美术技能的关系，既给幼儿留有较大的想象创<br />造空间，又能帮助幼儿解决绘画技能上的难点。<br />开始部分，通过欣赏作品和手形变化游戏，激发幼儿的创作<br />欲望，帮助幼儿积累创作素材。<br />中间部分，教师抓住了如何将幼儿的想象通过绘画形式表现<br />出来这个重难点。在方法上，把传统的教师示范，改为幼儿<br />创造的启发式、讨论式、在手段上，充分发挥多媒体计算机<br />辅助教学的优势，将幼儿的想象以动感的画面展示，为幼儿<br />提供了更多的观察、比较、判断的机会，找准了由手形添上<br />什么变成什么这一技能上的关键，突破了教学的难点，提高<br />了教学的效率。<br />结束部分，利用视频转换仪，将幼儿的作品展示在同伴面前，<br />便于幼儿参与评价，促进交流。小百科：漂亮，好看；即在<br />形式、比例、布局、风度、颜色或声音上接近完美或理想境<br />界，使各种感官极为愉悦。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:20:54 页数：3
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文章作者：U-43711

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