幼儿园中班美术教案《美丽的石头画》含反思

幼儿园中班美术教案《美丽的石头画》含反思<br />幼儿园中班美术教案《美丽的石头画》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1.通过活动让幼儿能够运用水粉颜料来装饰出漂亮的石头<br />画。<br />2.在活动中让幼儿学习在石头上大胆用色、均匀涂色的方法。<br />3.通过活动让幼儿体验在石头上绘画的乐趣。<br />4.感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。<br />5.感受作品的美感。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />重点：让幼儿学习在石头上大胆用色、均匀涂色的方法。<br />难点： 在装饰石头画时注意画面的布局及颜色的变化。　<br /> 　活动准备 <br /> <br />石头展览馆场景，视频展示仪，各种石头，水粉颜料，水粉<br />笔，轻音乐，录音机<br /> <br /> <br />活动过程<br /> <br />一、作品欣赏：<br />通过欣赏石头画展，引导幼儿欣赏，引起幼儿兴趣：<br />1 .师：今天我们一起去参观一个石头画展，请小朋友仔细<br />看，石头上都画了什么，你最喜欢哪一块石头。<br />2 .讨论：重点引导幼儿欣赏三种类型的石头画<br />(1)形状(2)色彩(3)布局<br />3.总结：师：刚才欣赏了那么多的石头画，有的石头画是根<br />据石头的形状来装饰的，有的则运用了许多漂亮的颜色，有<br />的画上画了丰富的内容我们也来办一个画展吧。<br />二、示范活动：<br />1 .教师示范绘画过程，边示范边讲绘画重点(首先我要选择<br />一块喜欢的石头，然后想好要画什么，接着用小的毛笔来画<br />轮廓，选用大一些的笔来图底色，颜料不要加水太多，要根<br />据你的内容，合理搭配颜色，在换颜色时要注意将笔涮干净，<br />另外等石头上的颜色稍微干一些在换另外一种颜色，这样颜<br />色不容易乱。<br />2 .讨论：<br />师：我的石头画完成了漂亮么，给我鼓励一下吧。(放在展<br />览架上)<br />师：你想在石头上画什么呢?(幼儿讨论)<br /> <br />三、操作活动：<br />幼儿操作，教师个别指导，(提示幼儿注意色彩的搭配，保<br />持画面干净)<br />四、欣赏评价<br />老师将幼儿作品一一展示出来，请幼儿欣赏评价，并谈谈自<br />己的感受。<br /> <br />教学反思<br /> <br />活动结束后刘老师和学校领导及同事对我的活动进行讲评：<br />优点：<br />在这次活动中，孩子们都体验到了进行石头画创作的乐趣，<br />由于提高材料是幼儿很感兴趣，幼儿的绘画兴趣很高。对于<br />初次尝试在石头上，幼儿的绘画作品效果还不错。<br />不足：<br />1、老师在向幼儿介绍制作方法的时候，有的孩子却是在张<br />望着他刚刚在摆弄的石头。把介绍制作方法这个环节提前到<br />前面，过后在让幼儿去操作石头，这样是否比较能够集中幼<br />儿的注意力。在幼儿拿取操作完材料后，再来听老师的讲解，<br />这时候，太多数的孩子的注意力都被石头给吸引了，而非在<br />老师的语言上了。<br />2、由于老师材料摆放的位置不合理，造成了幼儿操作的不<br /> <br />便。这个问题在于我课前准备活动时没有考虑周到，没能以<br />孩子的角度去看待这个材料的摆放。以前我的观念是上好一<br />节课就是在你组织的时候孩子们能够按照你的思路走，能够<br />较好的达到你预定的目标，可是不然，一次好的活动，除了<br />活动中老师的指导要到位，能够让幼儿在轻松，自由的环境<br />下达到你预定的目标外，老师课前的准备活动也是十分重要<br />的，这里所说的准备既包括知识方面的准备，也包括老师材<br />料的摆放是否符合幼儿的实际需要，是否便于幼儿操作等等。<br />3、刚开始的引入过于繁琐，导致了在后面介绍制作方法，<br />特别是水粉绘画时颜料不能沾太多水这个重点没能与孩子<br />交代清楚，导致后面孩子们在操作的时候出现了一系列的问<br />题。我想作为一名优秀的幼儿教师，除了有较好的组织能力<br />外，还能具备较好的口语表达能力，如果把你的语言，把你<br />要表达的意思让幼儿听明白，这也是这个课题的真正目的今<br />后，我想自己除了提高自身的业务素质外，关键的就是要找<br />到一条正确的与幼儿交谈，交流的路，让孩子能够听得懂你<br />所要表达的意思，打破孩子与我之间的那堵墙。<br />4、教师的范例过小，不利于幼儿的观察。我的范例在这次<br />活动中所起的作用并没能很好的体现，由于范例过小，就造<br />成了幼儿观察的不便，本来范例在这个活动中是起到一种示<br />范并协助老师讲解方法的作用，可是过想细想，我本未能很<br />好的来体现范例的这一特征，范例在活动中就象走场一样，<br /> <br />并无其他用处了。小百科：石头，一般指由大岩体遇外力而<br />脱落下...