幼儿园中班美术教案《美丽的拖鞋》含反思

幼儿园中班美术教案《美丽的拖鞋》含反思<br />幼儿园中班美术教案《美丽的拖鞋》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1.幼儿对美术活动及操作有浓厚的兴趣，体验、分享活<br />动的快乐。2.幼儿初步掌握操作程序，会自己动手剪、撕、<br />粘贴制作拖鞋。3.通过幼儿使用不同的材料及动手操作发展<br />幼儿的创造力，制作出各种不同样式的拖鞋。4.让幼儿体验<br />自主、独立、创造的能力。5.引导幼儿能用辅助材料丰富作<br />品，培养他们大胆创新能力。 <br /> 活动准备： <br /> 认识准备：认识欣赏《幼儿园活动整合课程》幼儿用书<br />中儿歌〈〈蜘蛛买鞋〉〉上的鞋子材料准备：实物：三双不<br />同的漂亮拖鞋、剪刀、双面胶、糨糊、篮子、各色皱纹纸、<br />各色蜡光纸、每人两块剪好的鞋形硬纸块、硬纸片、一双制<br />作好的拖鞋、蜡笔。磁带、收音机 <br /> 活动过程： <br /> 一、幼儿念儿歌，引出主题。1.幼儿一起念〈〈蜘蛛买<br />鞋〉〉。2.教师提问：(1)小朋友见到过什么鞋子?(2)你们喜<br />欢什么鞋子?为什么?二、出示拖鞋，请幼儿欣赏并讨论。引<br />出活动设计主题--拖鞋。教师提问：1.这些鞋子叫什么名字?2.<br />你们还看到过什么不一样的拖鞋?三、教师示范、讲解。1.<br /> <br />教师选择蜡笔装饰鞋板和鞋面做示范，讲解。(1)选择蜡笔<br />先装饰好鞋板，再剪下鞋面进行装饰。(2)用双面胶把鞋面<br />与鞋板粘贴起来。2.教师讲述操作程序：先装饰好鞋板与鞋<br />面再用双面胶进行粘贴，皱纹纸、蜡光纸的粘贴用糨糊。鞋<br />面需要用硬纸片，用各种材料和方法装饰鞋面和鞋板 3.鼓励<br />幼儿运用各种材料装饰制作，可几种结合，也可单用一种。<br />一双拖鞋可以制作成不一样的样式。四、幼儿制作拖鞋。1.<br />放优美的钢琴曲，幼儿制作拖鞋。2.教师巡回指导。五、幼<br />儿欣赏作品、游乐分享。1.教师：你最喜欢哪双鞋，为什<br />么?2.幼儿交换制作的拖鞋穿、玩耍。(放音乐：《找朋<br />友》) <br /> 活动成果： <br /> 1.幼儿在愉快的氛围中用各种材料制作出各种各样的<br />拖鞋，有些动手能力稍弱的幼儿在同伴的积极帮助下也完成<br />了作品，促进了幼儿之间的交往。2.幼儿运用自己喜欢的材<br />料、自己喜欢的拖鞋样式制作出了样式各异的拖鞋，发展了<br />幼儿的创造力及动手能力。3.让幼儿找朋友交换拖鞋穿着玩<br />是幼儿最高兴的时候，不仅让幼儿以游戏的方式高兴地玩耍，<br />幼儿还欣赏到了同伴的作品。 <br /> 活动延伸： <br /> 1.幼儿与家长一起参观鞋店，认识更多不同类型的鞋子<br />与各种漂亮的拖鞋。2.在日常游戏活动时又请幼儿穿制作好<br /> <br />的拖鞋玩并与幼儿进行交往、分享快乐。 <br /> 教学反思： <br /> 幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需<br />要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理<br />意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。小百<br />科：拖鞋是鞋子的一种，后跟全空，只有前面有鞋头，多为<br />平底，材质经常是相当轻软的皮料、塑料、布料等。拖鞋种<br />类依穿着场合及性能用途有所区分。例如海滩拖鞋，就不会<br />是布料制，而是塑料，这是为了要防水，好清洗的缘故，鞋<br />头型式也经过特别设计，常被称为夹脚拖鞋，也就是我们所<br />说的人字拖。 <br />