幼儿园中班美术活动教案《美丽的帆船》含反思

幼儿园中班美术活动教案《美丽的帆船》含反思<br />幼儿园中班美术活动教案《美丽的帆船》含反思<br /> <br />幼儿园中班美术教案：<br /> 美丽的帆船 <br /> <br />活动名称：<br /> 美丽的帆船 <br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、引导幼儿运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。<br />2、初步培养幼儿对色彩的感受力。<br />3、发展幼儿的想象力、创造力。<br />4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。<br />5、根据色彩进行大胆合理的想象。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、大海背景图一张、帆船模型若干<br />2、帆船底座人手 1个、用来制作船帆的形状各异的白纸、<br /> <br />黑色水彩笔、油画棒<br /> <br />活动过程：<br /> <br />（一）激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望<br />1、（幼儿围坐在大海背景旁）师：小朋友看，这是什么地方？<br />大海上有什么？<br />2、启发幼儿观察周围的帆船，说说帆船上少了什么？（部<br />分船没有帆）<br />3、师：帆船没有帆能航行吗？为什么？那怎么办呢？<br />（二）引导幼儿共同讨论船帆的制作方法<br />1、鼓励幼儿自由讨论船帆的制作方法。<br />2、引导幼儿观察大海上自制的帆船，讨论船帆是怎样做成<br />的。<br />师：你知道这些船帆是怎么做的吗？（引导幼儿观察船帆上<br />的折痕并发现这些折痕是通过反复折叠而产生的。）<br />3、给每个幼儿一张白纸，请幼儿折叠并观察折痕。<br />4、师生共同总结制作方法：将纸随意折叠数次，注意尽量<br />用力折叠，使折痕明<br />显，然后打开，用水彩笔描出折痕，最后上色，尽可能浅色<br />和深色互相搭配或有规律地交替使用颜色。船帆做好后，把<br />它插在底座上。<br /> <br />（三）幼儿制作，教师指导<br />1、请美味幼儿自由选择一张图形纸当船帆进行设计、装饰。<br />2、启发幼儿将纸沿各种角度折叠，建议幼儿折叠次数不要<br />过多，鼓励幼儿折出与别人不同的图案。<br />3、鼓励幼儿正反面均匀涂色。<br />4、帮助幼儿将船帆插在底座上。<br />（四）组织幼儿共同欣赏<br />1、请幼儿将自制的帆船送到大海上。<br />2、幼儿互相欣赏，感受帆的造型美和色彩美，体验成功的<br />乐趣。<br />3、幼儿自由举行帆船比赛。<br /> 教学反思： <br /> 孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部<br />分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分<br />析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，<br />活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，<br />过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要<br />的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着<br />孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活<br />动过程气氛活跃，效果理想。小百科：帆船(Sailboat)是利<br />用风力前进的船，是继舟、筏之后的一种古老的水上交通工<br />具，已有 5000多年的历史。按船桅数可分为单桅帆船、双<br /> <br />桅帆船和多桅帆船;按船型划分有平底和尖底帆船;按首型分<br />为宽头、窄头和尖头帆船。 <br />