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幼儿园中班教案《帆船》含反思

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幼儿园中班教案《帆船》含反思<br />幼儿园中班教案《帆船》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、引导幼儿运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。<br />2、初步培养幼儿对色彩的感受力。<br />3、发展幼儿的想象力、创造力。<br />4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。<br />5、体验想象创造各种图像的快乐。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、大海背景图一张、帆船模型若干<br />2、帆船底座人手 1个、用来制作船帆的形状各异的白纸、<br />黑色水彩笔、油画棒<br /> <br />活动过程：<br /> <br />（一）激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望<br />1、（幼儿围坐在大海背景旁）师：小朋友看，这是什么地方？<br /> <br />大海上有什么？<br />2、启发幼儿观察周围的帆船，说说帆船上少了什么？（部<br />分船没有帆）<br />3、师：帆船没有帆能航行吗？为什么？那怎么办呢？<br />（二）引导幼儿共同讨论船帆的制作方法<br />1、鼓励幼儿自由讨论船帆的制作方法。<br />2、引导幼儿观察大海上自制的帆船，讨论船帆是怎样做成<br />的。<br />师：你知道这些船帆是怎么做的吗？（引导幼儿观察船帆上<br />的折痕并发现这些折痕是通过反复折叠而产生的。）<br />3、给每个幼儿一张白纸，请幼儿折叠并观察折痕。<br />4、师生共同总结制作方法：将纸随意折叠数次，注意尽量<br />用力折叠，使折痕明<br />显，然后打开，用水彩笔描出折痕，最后上色，尽可能浅色<br />和深色互相搭配或有规律地交替使用颜色。船帆做好后，把<br />它插在底座上。<br />（三）幼儿制作，教师指导<br />1、请美味幼儿自由选择一张图形纸当船帆进行设计、装饰。<br />2、启发幼儿将纸沿各种角度折叠，建议幼儿折叠次数不要<br />过多，鼓励幼儿折出与别人不同的图案。<br />3、鼓励幼儿正反面均匀涂色。<br />4、帮助幼儿将船帆插在底座上。<br /> <br />（四）组织幼儿共同欣赏<br />1、请幼儿将自制的帆船送到大海上。<br />2、幼儿互相欣赏，感受帆的造型美和色彩美，体验成功的<br />乐趣。<br />3、幼儿自由举行帆船比赛。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观<br />察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能<br />力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一<br />点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努<br />力。小百科：帆船是利用风力前进的船，是继舟、筏之后的<br />一种古老的水上交通工具，已有 5000多年的历史。按船桅<br />数可分为单桅帆船、双桅帆船和多桅帆船；按船型划分有平<br />底和尖底帆船；按首型分为宽头、窄头和尖头帆船。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:57 页数：3
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文章作者：U-43711

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