大班音乐课教案《小小帆船》含反思

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大班音乐课教案《小小帆船》含反思 大班音乐课教案《小小帆船》含反思 教学目标： 1．感受和表现 3/4拍节奏。 2．感受和表现休止符，体验游戏的快乐 3．能大胆表现歌曲的内容、情感。 4．学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方 法。 重点难点： 感受和表现 3/4拍节奏。 环境与材料： 1．小帆船图片 3-4个。 2．音乐录音带。 重点指导： 感受和表现休止符，体验游戏的快乐 一次备课 学说歌词 --播放歌曲录音，幼儿倾听，理解，说一说歌曲里唱了什么。 --教师与幼儿一起总结歌词。 --再欣赏一遍歌曲，教师引导幼儿注意倾听歌曲中间停顿部 分，在停顿的四拍处和幼儿一起说一、二、三、四。 --第三次欣赏歌曲，教师引导哟额为歌曲拍 3/4 拍的节奏， 并在中间停顿的四拍处和幼儿一起说一、二、三、四。 学唱歌曲 --教师放歌曲录音，幼儿跟音乐一起唱歌，教师在幼儿身后， 悄悄地将小帆船藏在幼儿的椅子底下。 --歌曲结束后，幼儿找小帆船，找到小帆船可中新开始 游戏小帆船 --玩法：幼儿扮小帆船，边唱歌边模仿小帆船随意漂动，每 唱到歌曲中停顿部分，都要马上立正站好。看谁听的准，做 的对。 --教师作示范，全体幼儿一起边唱边表演歌曲。 活动反思： 本节课的设计首先学生进行思考帆船是考什么进行运动的？ 这个简单的问题，学生都能够较好的进行回答。但是下个问 题，帆船运动时，帆船的风帆面和风向的之间的关系。首先 设想简单的问题：船向北航行，刮南风，帆面是怎样的？如 果刮东南风或者是西南风，帆面是怎样进行悬挂的。学生进 行进行猜想。在猜想的过程中，学生出现各种各样的想法， 这个时候争论是没有用的。需要学生进行实验进行验证。 学生们进行实验的设计。然后进行实验验证。 在课堂上没有条件进行，进行课下进行验证。 在教学过程中，大部分学生能够积极活动。但是活动的参与 度还是不够。这需要更好进行引导。还要更好地去设计问题， 引导学生积极的参与到探究活动之中。我想在进行教学设计 的时候，要更多的从学生的角度进行思考问题。使学生在学 习的过程之中，能更容易的进行进入活动角色。小百科：帆 船（Sailboat）是利用风力前进的船，是继舟、筏之后的一 种古老的水上交通工具，已有 5000 多年的历史。按船桅数 可分为单桅帆船、双桅帆船和多桅帆船；按船型划分有平底 和尖底帆船；按首型分为宽头、窄头和尖头帆船。

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