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幼儿园大班上学期美术教案《美丽的刮画》含反思

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幼儿园大班上学期美术教案《美丽的刮画》含反思<br />幼儿园大班上学期美术教案《美丽的刮画》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、引导幼儿了解色彩冷暖明暗的对比。<br />2、幼儿尝试创作刮画。<br />3、培养幼儿的技巧和艺术气质。<br />4、培养幼儿的欣赏能力。<br /> 重难点： <br /> <br />幼儿尝试创作刮画。<br />幼儿了解色彩冷暖明暗的对比。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />图画纸，蜡笔，水粉，水粉笔，牙签，方格纸，冷暖对比图<br />片。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />1、导入活动，引起兴趣。<br />教师讲述故事《变色鸟》，并随故事情节的变化展示对应的<br />颜色纸。<br />2、调动幼儿已有经验，启发幼儿说出对颜色的感觉。<br />--天气很热的时候，是红色还是蓝色让你感觉比较清凉？<br />--天气很冷的时候，你喜欢什么颜色的灯光？是白色的灯光<br />还是黄色的灯光？<br />引导幼儿认识暖色、冷色、中间色和对比色。<br />将故事颜色分成冷色、暖色、中间色三组。<br />--说说对三组颜色的感觉有何不同。<br />出示图片，请幼儿观察。<br />3、交代要求，幼儿操作，教师指导。<br />请幼儿选出亮色和暗色的蜡笔，尝试制作刮画，并为自己的<br />创作画命名。<br />画之前，请幼儿先想好如何构图。<br />幼儿作画，教师巡回指导。<br />4、评价作品，结束活动。<br />鼓励幼儿与邻座的小朋友相互欣赏并讲述故事内容，选出画<br />的最好的作品进行表扬并让幼儿介绍作画经过。<br /> <br />活动反思：<br /> <br /> <br />自主学习过程中，知识是通过学生主动学习而获得的。课堂<br />上，学生在欣赏了美丽的刮画作品后都非常激动，不由自主<br />的拿出小工具跃跃欲试。此时教师直接提出探究学习的问题：<br />小工具在纸上会出现什么不同效果？那种工具刮出的线条<br />又快又好？学生根据所提供的问题进行有探究性的学习活<br />动。通过小组合作探究，孩子们得出了结论：工具的粗细不<br />同，刮出线条的粗细就不同；利用牙签刮出的线条又快又好。<br />此时教师对孩子们的探究成果给与充分的肯定，并请小组成<br />员谈一谈探究过程，演示探究结果。孩子们体验了合作探究<br />的过程及成功的喜悦，甚至在创作过程中，有的孩子还在探<br />究，有的兴奋地说：老师您看，我用铜钱的侧面刮，特别快！<br />有的自豪地说：我用指甲也能刮。孩子们在无拘无束的氛围<br />里自主的探究，引发创作灵感，培养良好的个性和创新精神。<br />小百科：刮画，又名刮蜡、刮美卡。是一种新型的绘画方式。<br />除了用竹笔在刮画纸上进行绘画创作以外，我们还可以配合<br />其它工具进行作画，丰富画面效果。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:06 页数：3
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文章作者：U-43711

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