幼儿园大班美术优秀教案《美丽的新疆》含反思

幼儿园大班美术优秀教案《美丽的新疆》含反思<br />幼儿园大班美术优秀教案《美丽的新疆》含反思　<br /> 　教学目的： <br /> <br />1、让幼儿知道我国是个多民族的国家，初步了解新疆维吾<br />尔族服饰和生活习惯。教育幼儿热爱自己的祖国，只有各民<br />族团结，另才能繁荣富强。<br />2、学习节奏型：<br />3、学习用打击乐器进行打击乐《美丽的新疆》。<br />4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。<br />5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。<br /> 教学准备： <br /> <br />1、维吾尔族服饰一套及其它少数民族服饰若干套；<br />2、音乐磁带、录音机；<br />3、打击乐器：碰铃、沙球、三角铁、木鱼、圆舞板。<br /> 教学过程： <br /> <br />一、引入课题：身穿少数民族服饰的幼儿和其他幼儿在歌曲<br />《爱我中华》的音乐声中翩翩起舞，并欣赏完这首歌曲。<br /> <br />二、组织谈话：<br />1、教师启发性的语言导入活动：<br />a、小朋友刚才听到的歌曲叫什么名字？（爱我中华）<br />b、有谁会唱出这首歌的 12句歌词来？请个别幼儿试着唱出<br />12句歌词。<br />c、从这首歌中，小朋友能听出来中国有多少个民族吗？引<br />导幼儿回答出由 56 个民族组成。对，我们中国就是一个多<br />民族的国家，由 56 个民族组成，就象一个大家庭，我们每<br />个人都是这个家庭中的成员。<br />d、小朋友，今天在我们班上就有几个少数民族的幼儿，你<br />们看一看他们都是哪些少数民族。分别请幼儿回答，引出新<br />疆维吾尔族。<br />2、老师今天还请来了一位来自新疆维吾尔族的小朋友到我<br />们班上来做客。请出身穿维吾尔族服饰的幼儿。引导幼儿观<br />察维吾尔族服饰的特征：头戴小花帽，身穿小马夹和颜色鲜<br />艳的裙子，顺便向幼儿介绍新疆的土特产：哈密瓜、葡萄干、<br />羊肉串等，不过最主要是能歌善舞。<br />3、维族幼儿随音乐跳一段新疆舞让幼儿欣赏，引起幼儿学<br />习的兴趣。<br />三、完整欣赏音乐《美丽的新疆》<br />1、请幼儿欣赏音乐《美丽的新疆》，引导幼儿创编节奏型：<br />并用拍手、跺脚等身体动作表现节奏型，重点练习切分音符。<br /> <br />2、出示节奏图谱，幼儿看谱自由练习。<br />3、听音乐，看谱用身体动作打节奏，反复练习，拍准切分<br />音的节奏。<br />4、用打击乐器分声部进行齐奏、合奏。<br />5、教师总结讲话：新疆维吾尔族的音乐真是好听。小朋友<br />在进行演奏的时候，相互表现得非常团结，所以我们学得才<br />更好，要使我们的国家繁荣富强，各民族之间也应怎样？<br />（相互团结）。<br />四、集体跳新疆舞，结束。<br /> 活动反思： <br /> <br />一、在进行课堂教学设计的时候，教师对教学内容要进行全<br />面的分析，尽可能的考虑到更多的知识，以备不时之需。这<br />实际上对教师知识体系的完善和调整提出了更高的要求，也<br />是新课程改革对教师的要求。<br />二、学生主体性的发挥程度直接关系到课堂教学效果的好坏<br />和教育教学目标的实现，而这种主体性的发挥，就目前教学<br />现状而言，更多的要依靠教师角色的转换来实现。从这个角<br />度来讲，在实现教学民主化的过程中，教师角色意识和观念<br />的转换是非常重要的前提。<br />三、课堂教学的设计是死板的，而教学情境随时都会变化，<br /> <br />教师要善于把握教学细节，调整教学状态，尤其在面对学生<br />的突然发问插嘴时，千万不能慌乱，更不能武断压制学生思<br />维的火花，要做到尊重学生与妥善处理问题、维持正常教学<br />秩序的有机结合。<br />四、在教学过程中重视学生，尊重学生，有利于师生关系的<br />和谐、融洽。让学生在课堂上展示自己，使得那些对历史课<br />兴趣淡薄的学生也开始经常问问题，让我激起深深的成就感<br />和责任感。小百科：新疆维吾尔自治区，简称“新”，首府<br />乌鲁木齐市，位于中国西北边陲，是中国五个少数民族自治<br />区之一。面积 166万平方公里，是中国陆地面积最大的省级<br />行政区，占中国国土总面积六分之一。常住人口 2486.76万<br />人（2018年末）。 <br />