幼儿园大班美术优秀教案《线―美丽的向日葵》含反思

幼儿园大班美术优秀教案《线―美丽的向日葵》含反<br />思<br />幼儿园大班美术优秀教案《线―美丽的向日葵》含反思<br /> <br />一、PPT播放音频，引出主题向日葵。<br /> <br />1.师：小朋友们，今天老师要带你们去一个神秘的地方，你<br />们想和老师一起去看看吗？<br />2、请先闭上你的眼睛，（播放 PPT及音频）。<br />师：小朋友们，我们已经到达了神秘的地方，快看，这是哪？<br />（幼儿回答），哇，原来这里是美丽的向日葵的家园，这里<br />长满了许许多多的向日葵，可真漂亮呀！<br /> <br />二、教师介绍向日葵名称及外形特征。<br /> <br />师:小朋友们，你们知道我们为什么叫它向日葵呢？（幼儿<br />回答）教师小结：因为向日葵的脸总是一直向着太阳，太阳<br />到哪里？它的脸就向着哪里？所以我们叫它向日葵。<br /> <br />三、教师提问：出示 PPT中 4张不同形态的图片。<br /> <br />师：小朋友们，你看图片上的这些向日葵的形态都一样吗？<br /> <br />请小朋友们用肢体动作来表现一下向日葵各个方向的形态。<br />（请个别幼儿上台演示向日葵形态）教师小结：对了，向日<br />葵好像在舞蹈，有的低下头，有的仰起头，还有的扭动身体，<br />真是太可爱了！<br /> <br />四、教师出示梵高作品《向日葵》，请幼儿欣赏作品并提问：<br /> <br />小朋友，请你来看看画面上的这幅向日葵，哎，你知道这幅<br />美丽的向日葵是谁画的吗？（幼儿回答）师：这幅向日葵是<br />法国大画家梵高的作品，画家在画这幅画的时候，到处都充<br />满阳光，所以整幅画到处都是金黄金黄的，给人感觉很温暖，<br />充满了生命力。<br /> <br />五、教师讲解向日葵画法，激发幼儿作画灵感。<br /> <br />师：刚才我们欣赏了美丽的向日葵，看了绘画大师的作品，<br />你想不想也来当个小画家，画一幅与众不同的向日葵？今天<br />我们要用线描画的方式来画向日葵，你以前接触过线描画<br />吗？你用过哪些线条？请小朋友到黑板上画一画。（引导幼<br />儿说一说，画一画）<br />1、刚才小朋友们说了在线描画中使用的线条，老师也为大<br />家准备了一些线条，当有些小朋友碰到装饰线条的困难时候，<br /> <br />可以参考一下。（教师边示范画边说名称）<br />2、接下来就要请小朋友们来画一画线描画-向日葵了， 画<br />前请大家注意。<br />（1）落笔前要请你先要想好，画几朵向日葵？一朵的话要<br />花的特别大一点；画两朵的时候可以一朵高一朵低，或者是<br />一朵大、一朵小；如果是三朵的话，那你要注意层次上的区<br />别，有高有低，有大有小。每个花瓣和叶子都要大一点才能<br />在里面进行装饰。<br />（2）画的时候要注意步骤：首先在纸中间画一个又大又圆<br />的花盘，再画上花瓣，接着画出向日葵的茎和叶子，最后在<br />花盘、叶子、茎里面画出各种线条和花纹。小朋友们可以根<br />据自己的想象，在轮廓内随意添画图案。<br />（3）老师给你们准备了不同粗细的两支笔，请小朋友在画<br />向日葵大轮廓线条时使用粗笔，画里面的小线条和花纹时可<br />以使用细笔，线条有粗有细，还可以动动小脑筋，运用一些<br />不同类型的线条、图案来装饰向日葵，这样你的向日葵才能<br />变得更加生动。<br /> <br />六、幼儿自由创作向日葵，教师巡回指导。<br /> <br />师：接下来请我们的小画家们，来创作你自己心中美丽的向<br />日葵。（幼儿开始分组操作绘画，过程中教师适当提醒 添画、<br /> <br />看整体布局等等）<br /> <br />七、作品展示，师幼互相欣赏、评价交流。<br /> <br />1、请先画好的幼儿把自己的作品展示在展板上，供其他幼<br />儿欣赏。<br />2、幼儿讲讲自己最喜欢哪一幅向日葵作品，说说理由。<br /> 教学反思： <br /> 孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部<br />分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分<br />析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，<br />活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，<br />过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要<br />的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着<br />孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活<br />动过程气氛活跃，效果理想。小百科：向日葵（拉丁文：<br />Helianthus annuusL.），是菊科向日葵属的一年生草本植物。<br />高 1～3.5 米。茎直立，圆形多棱角，质硬被白色粗硬毛。<br />广卵形的叶片通常互生，先端锐突或渐尖，有基出 3脉，边<br />缘具粗锯齿，两面粗糙，被毛，有长柄。头状花序，直径<br />10～30厘米，单生于茎顶或枝端。 <br />