幼儿园大班优秀美术教案《线描画美丽的手套》含反思

幼儿园大班优秀美术教案《线描画美丽的手套》含反<br />思<br />幼儿园大班优秀美术教案《线描画美丽的手套》含反思<br /> 设计意图： <br /> <br />对于大班上学期的孩子来说，孩子的绘画水平有了一定的提<br />高，会画一些简单的图形、人物。线描画这种作画形式，有<br />独特的美感，孩子们很喜欢，但是接触得比较少，特别是在<br />作画方面缺少经验,因此，我设计了线描画《美丽的手套》。<br /> 活动目标： <br /> <br />1、欣赏线描画，了解线描画设计手套的特点，感受线描画<br />的独特美感。<br />2、能大胆想象，尝试用线描画的形式设计各种手套。<br />3、能够了解对称的特点。<br />4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。<br />5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。<br /> 活动准备： <br /> <br /> <br />PPT课件 (一些线描画的手套图片)，幼儿每人一支黑色水笔、<br />一支黑色记号笔、一张画纸。<br /> 活动过程： <br /> <br />(一)谈话导入--生活中的手套<br />1、小朋友现在是什么季节?(冬天)冬天到了，我们外出时会<br />感觉怎么样?(很冷)是的，有些小朋友的手摸上去都是很冷<br />的，你有什么办法保护自己的小手?(戴手套)<br />2、你见过什么手套?它是什么样子的?(从花纹、颜色等引导)<br />5、(继续欣赏线描画手套 PPT)你觉得哪一个图案、装饰得方<br />法很漂亮，我们可以学习的?(从粗细线条、点、线、面等几<br />个方面来引导幼儿观察)<br />6、小结：所以在画线描画时一定注意要用粗线条和细线条<br />搭配来装饰，只用一种线条，就比较单调。此外，还要注意<br />画面中要有适量的面的装饰，有规律的设计会让你的画更加<br />有立体感。<br />(三)设计我的手套<br />1、先想一想，你要设计什么样的手套?上面可以有哪些图案?<br />可以用哪些线来装饰?(幼儿自由讨论，可以和同伴讨论)(波<br />浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线)<br />2、提醒幼儿作画时要将手套的轮廓画得大一些，这样就能<br /> <br />有更多的空间去装饰。<br />3、装饰注意点、线、面的设计尽量都要有。<br />4、幼儿作画，教师巡回指导。<br />(四)展示幼儿作品、讲评请幼儿把自己的作品送到主题墙上<br />展览。<br /> 活动反思： <br /> <br />纲要强调，在提高幼儿知识面的同时，还要以能力为主，在<br />活动中，幼儿的兴趣高涨。教师在范画的设计上，充分考虑<br />幼儿的观察能力，由简单到难，这样幼儿能保持注意力的集<br />中。教师引导的步骤明确，幼儿能仔细观察，并主动发现花<br />纹的排序规律左右手套对称。以游戏的方式，也符合幼儿活<br />动的能力，师幼互动方面也比较好，给孩子展示的空间，同<br />时又让不太理解的小朋友思考的空间，兼顾到所有的小朋友，<br />让每一个小朋友都能得到不同的提高，让幼儿参与作画，幼<br />儿设计的积极性很高，幼儿没有被教师的范画牵着，而是大<br />胆地按照自己的思路设计，幼儿表现出了极大的热情，还选<br />择自已喜欢的图形和颜色。喜欢交流欣赏，同时也欣赏别人<br />的作品。小百科：手套是手部保暖或劳动保护用品，也有装<br />饰用的。手套是个很特别的东西，当初它的产生并不是为了<br />实用，只是到近代，它才成了寒冷地区保温必备之物，或是<br /> <br />医疗防菌、工业防护用品。 <br />