大班美术活动——线描画美丽的手套教案

线描画美丽的手套教案 <br />大班美术活动线描画《美丽的手套》教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，欣赏线描画，了解线描画设计手套的特点，感受线描画的独特美感，能大胆想象，尝试用线描画的形式设计各种手套，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，下面是线描画《美丽的手套》教案 <br /> 　　设计意图： <br />　　⒈对孩子现有绘画水平的分析。对于大班上学期的孩子来说，孩子的绘画水平有了一定的提高，会画一些简单的图形、人物。线描画这种作画形式，有独特的美感，孩子们很喜欢，但是接触得比较少，特别是在作画方面缺少经验。 <br />　　⒉大班的幼儿年龄特点的分析。他们有了一些独立的想法，在这时我们老师更多的要关注孩子的自主学习，了解一些学习的方法。本次活动中，我在欣赏作品、讲评环节都会尽量创设机会，通过多媒体课件、同伴互助动策略，来引导幼儿自主的去学习。并引导幼儿将学习到的好的经验内化到自身的绘画中。 <br />　　⒊对《指南》中艺术领域的解读。首先，《指南》中指出&ldquo;要和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美。&rdquo;线描画作品就有一种独特的美，值得让幼儿就感受和欣赏，发现其特点和美感。其次，《指南》中指出：&ldquo;喜欢进行艺术活动并大胆表现&rdquo;这是我们要达到的目标，而线描画就给了幼儿更多想象的空间，幼儿可以选择自己喜欢的方式，大胆设计各种各种的手套。 <br />　　⒋结合本次作业，以春夏秋冬四季中的一个季节为主题，结合现在的季节变化，我选择了冬季里幼儿比较熟悉的手套作为绘画的主题。 <br />　　活动目标： <br />　　⒈欣赏线描画，了解线描画设计手套的特点，感受线描画的独特美感。 <br />　　⒉能大胆想象，尝试用线描画的形式设计各种手套。 <br />　　⒊培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 <br />　　⒋鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 <br />　　⒌培养幼儿的技巧和艺术气质。 <br />　　活动准备： <br />　　⒈教具： 手套的PPT课件（一些线描画的手套作品） <br />　　⒉学具： 幼儿每人一只黑色水笔、一只黑色记号笔、一张画纸。 <br /> <br />　　活动过程： <br />　　（一）谈话导入&mdash;&mdash;生活中的手套 <br />　　⒈小朋友现在是什么季节？（冬天）冬天到了，我们外出时会感觉怎么？（很冷）是的，有些小朋友的手摸上去都是很冷的，你有什么办法保护自己的手？（戴手套） <br />　　⒉你见过什么手套？它是怎样的？（从花纹、颜色等引导） <br />　　（二）欣赏线描画&mdash;&mdash;手套 <br />　　⒈今天，老师也画了一幅手套，请你看一看。（教师播放线描画的手套） 看了这一幅手套，你感觉怎么样？ <br />　　⒉它的颜色是怎样的？它是怎么装饰的？ <br />　　⒊小结：原来这种用黑白灰颜色来表现，分别用粗细线条对比，这种装饰的形式，就叫线描画，线描画给我们很特别的美。 <br />　　⒋老师这里还有一些用线描画装饰的手套，我们一起来看一看。 <br />　　⒌（继续欣赏线描画手套）你觉得哪一个图案、装饰得方法很漂亮，我们可以学习的？（从粗细线条、点、线、面等几个方面来引导幼儿观察） <br />　　⒍小结：所以在画线描画时一定注意要用粗线条和细线条搭配来装饰，只用一种线条，就比较单调。此外，还要注意画面中要有适量的面的装饰，有规律的面的设计会让你的画更加有立体感。 <br />　　（三）设计我的手套 <br />　　⒈先想一想，你要设计什么样的手套？上面可以有哪些图案？ <br />　　⒉提醒幼儿作画时要将手套的轮廓画得大一些，这样就能有更多的空间去装饰。 <br />　　⒊装饰注意点、线、面的设计尽量都要有。 <br />　　⒋幼儿作画，教师巡回指导。 <br />　　（四）展示幼儿作品、讲评： <br />　　⒈小朋友设计的手套真漂亮，如果你是手套店的老板，你会怎么向客人来介绍你设计的手套呢？（请个别幼儿来介绍自己设计的手套，其余幼儿做顾客） 你们觉得他手套设计的怎么样？（请个别幼儿说说自己的想法） <br />　　⒉评选&ldquo;最漂亮的手套&rdquo;，用投票的形式来评选。幼儿每人一颗小星星，评选时幼儿将自己的一颗星粘贴在喜欢的作品的上面。最后老师统计票数，选出4幅&ldquo;最漂亮手套&rdquo;设计。 <br />　　⒊找优点。请幼儿说说这四幅&ldquo;最漂亮手套作品&rdquo;的优点，哪些地方设计的好，我们可以学习的？ <br />　　活动反思： <br />　　纲要强调，在提高幼儿知...