幼儿园大班美术优秀教案《美丽的图形》含反思

幼儿园大班美术优秀教案《美丽的图形》含反思<br />幼儿园大班美术优秀教案《美丽的图形》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、初步学习喷刷画，激发幼儿对喷刷活动的兴趣。<br />2、体验喷刷作品的艺术美。<br />3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。<br />4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐<br />趣。<br /> 活动准备： <br /> <br />1、各色图形的彩纸、废旧牙刷、颜料（红、黄、蓝）、抹布、<br />牙签、旧报纸等。<br />2、范画两张（图形贴画和喷刷画）。<br />3、事前已进行过图形拼贴活动。<br /> 活动过程： <br /> <br />1、出示图形贴画和喷刷画，引出课题。<br />引导幼儿欣赏两幅作品不同的艺术效果，它们的绘制方法有<br /> <br />什么不同？<br />小结：两幅作品都运用了图形拼贴，内容都是一样的，但其<br />中一幅的背景采用了喷刷方法，而原来的粘贴地方只留下了<br />白色图案，今天我们大家一起来试试好吗？<br />2、讲解示范。<br />（1）先做好图形拼贴画，拼完后放在画纸上，注意不要贴<br />在纸上。<br />（2）运用红、黄、蓝几种颜色搭配，在纸上喷刷背景。<br />喷刷方法：可以先喷红色，用一把牙刷蘸上少量的红色，然<br />后牙刷与牙签相互摩擦，红色均匀地喷洒在纸上；再喷黄色<br />或蓝色，但必须等画面上的红色干了以后再进行，注意换颜<br />色时也必须清洗原来蘸有颜料的牙刷和牙签。喷刷颜色的顺<br />序可任意，可以喷三种颜色，也可任选其中两种颜色。<br />（3）等背景色干了以后，取下图形彩纸，有彩纸盖着的地<br />方没喷到颜色而形成白色图案。<br />3、幼儿练习。<br />（1）提醒幼儿喷刷时不能移动画纸和放好的彩纸图形；协<br />助能力较差的幼儿学习喷刷的方法。<br />（2）提醒幼儿围好旧报纸后，再进行喷刷，注意保持桌面、<br />画面的整洁。<br />4、讲评。<br />幼儿相互评价：哪些作品图案优美，色彩漂亮，作品干净。<br /> <br /> 活动反思： <br /> <br />这节课主要是学生学会创建元件以及使用元件和元件库。一<br />上课，通过播放《生日快乐》动画短片（从网上下载的），<br />营造轻松快乐的学习氛围，调动学生的积极性，同时，通过<br />讲解同一个角色多次出现，引出元件的概念。这样学生容易<br />进入教学氛围。<br />编辑元件时，需要注意元件的注册点的处理。制作小型动画<br />时，元件的注册点的影响可能不大，一旦动画中角色出现要<br />移动、旋转等动作时，元件的注册点的影响就会出现。让学<br />生注意处理元件的注册点，可以提高学生制作动画的基础。<br />此外，学生容易在编辑好元件后忘记要回到场景，这点在教<br />学中经过强调，大部分学生没有犯错，当然，以后编辑比较<br />复杂的动画时可能还会有学生犯这样的错。<br />元件库的应用可以提到一些，让学生分类管理元件，多次调<br />用元件，有助于提高学生的信息素养。小百科：图形，在平<br />面上表示出来的物体的形状。 <br />