幼儿园大班美术优秀教案《美丽的生日卡》含反思

幼儿园大班美术优秀教案《美丽的生日卡》含反思<br />幼儿园大班美术优秀教案《美丽的生日卡》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1．运用线条、图形和图案间隔排列的方法设计边框。<br />2．尝试根据自己的意愿，运用已有经验进行绘画。<br />3．愿意关爱他人，体验活动的快乐。<br />4．在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。<br />5．培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1．各种形状的彩色卡纸人手一份。<br />2．边框装饰示范图若干。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、以小鸭子生日，谈话引出话题。<br />教师：今天是小鸭子的生日，你想不想亲手做一份礼物送给<br />它？<br />教师：除了大家说的这么多想法，那么我们怎么样才能把祝<br /> <br />福和礼物传给小鸭子呢？（写信，做生日卡片）（出示生日<br />卡片）。<br />二、欣赏范画，探索生日卡的制作方法。<br />教师：为了让生日卡可以更加的漂亮，我们先要为生日卡装<br />饰上边框。<br />教师：瞧，这是老师制作的生日卡。你们看老师是怎么装饰<br />的？这上面有哪些图案？有哪些图形？有哪些线条呢？<br />（逐个的领着他们把图案，图形，线条念一遍）<br />1.（出示图形）除了**图形，还有哪些图形呢？<br />2.（出示图案）像小草、小花这些叫做图案，可以用来装饰<br />边框。<br />3.（出示线条）小朋友平时画的直线、波浪线也可以装饰边<br />框。<br />（1）瞧，这些就是用各种图案、图形和线条来装饰的生日<br />卡，漂亮吗？你们有没有发现一个秘密？（有规律的）它们<br />是怎么样排列的呢？（一个一个、一个两个间隔有序地排<br />列。）我们一起来看看是怎么有序的排列的。（带着小朋友一<br />起念：苹果，花，苹果，花。<br />（2）我们还可以把图形、图案和线条组合起来装饰边框，<br />图案和图形组合，或者线条和图案组合都可以。瞧它们是怎<br />样排列的？这样呀，可以使边框看上去更加的整齐，更加的<br />漂亮。<br /> <br />4．教师：边框装饰好了，你想把什么祝福送给小鸭子呢？<br />把你的祝福画在边框的里面。<br />（三）幼儿操作，教师鼓励幼儿进行创造性地装饰边框。<br />教师：小朋友的想法真好，现在就请你把你的祝福画在生日<br />卡上，别忘了先画上漂亮的边框哦！那么大家开始行动吧！<br />（四）展示幼儿作品，让幼儿在相互谈话中，体会感激的含<br />义。<br />1．教师：和你的好朋友讲一讲，你送给小鸭子的祝福是什<br />么？<br />2．教师：那么，我们一起把做好的生日卡送给小鸭子，然<br />后和小鸭子一起去庆祝吧。<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />区域活动：感恩节即将来临，幼儿在美工区还可以利用画边<br />框的方法制作卡片，送给自己的爸爸妈妈。<br /> 教学反思： <br /> 幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，<br />并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的<br />心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。<br />小百科：生日卡，一种卡片，无声，却令人怦然心动;话语<br />虽短，却营造温暖的港湾，浓缩着深深的情谊。 <br /> <br />