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幼儿园大班教案《风筝》

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幼儿园大班教案《风筝》<br />幼儿园大班教案《风筝》<br />活动目标<br />一、欣赏各类风筝的造型与色彩特点，感受风筝的对称美和<br />色彩美。<br />二、了解风筝的制作方法，在老师和同伴帮助下动手制作风<br />筝。<br />三、喜欢参加艺术活动，能够大胆地表达自己的情感和体验。<br />四、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。<br />五、感受风筝的美感。<br />重点难点<br />一、 欣赏时能从造型、色彩、质地几方面进行<br />二、制作时主动与同伴合作<br />活动准备<br />一、风筝制作风筝的材料，纸线圈、竹签、胶带、油画棒、<br />水彩等。<br />二、可以请家长在双休日带幼儿到户外放风筝，并且给幼儿<br />看看风筝视频讲讲有关风筝的事。<br />三、风筝的课件和音乐。<br />活动过程<br />一、教师与谈话，交流放飞风筝的感受（教师布置课外作业<br />双休日家长领幼儿放风筝）<br /> <br />1、双休日家长领我们放飞了风筝，能告诉大家你的感受吗？<br />2、相互说一说，你放的是什么风筝？你在家中电脑视频还<br />见过什么样的风筝？<br />二、欣赏风筝，<br />老师引导幼儿从造型、色彩、质地等方面进行交流（小组内<br />进行）老师巡视参与在有困难的小组。<br />1、这些风筝是什么样子的，还有什么样子的风筝？<br />2、风筝上有些什么图案 ？这些图案有些什么共同的特点？<br />3、它们为什么要作出对称的？为什么要有尾巴？<br />4、这些风筝上有什么色彩？为什么要用鲜艳的颜色？<br />5、这些风筝是用什么材料制作的？为什么要用这样的材料<br />来制作？<br />6、你知道人们什么时候放风筝？为什么要放飞风筝？<br />7、你喜欢风筝吗？你想扎只风筝吗？风筝可以怎样制作？<br />三、观看课件，了解风筝的扎制过程。激发幼儿制作风筝的<br />兴趣，<br />你看到人们是怎样扎制风筝的？你想制作一只什么样的风<br />筝？<br />四、操作环节，鼓励幼儿两或三人一组合作来扎制风筝<br />根据幼儿的操作水平，提供各种材料，有已经剪好外形的彩<br />色纸，有已经做好<br />的支架，也有没有做的，像竹签、水彩、线圈等等这些材料，<br /> <br />也就是说，在提供材料的时候要注意层次性，（有半成品的、<br />原材料的）幼儿可以根据自己的水平自由的选择材料，教师<br />随机帮助和指导幼儿。<br />五、相互欣赏和评价作品，户外放飞。<br />六、延伸活动<br />1、未做完的材料，可以放在活动区，幼儿可以继续制作。<br />2、成品风筝可以选择精致的放在活动区供幼儿欣赏小百科：<br />风筝是由古代劳动人民发明于中国东周春秋时期，至今已<br />2000多年。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人<br />类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质，<br />更而演进成为今日多线风筝。传“墨子为木鹞，三年而成，<br />飞一日而败”。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:20:37 页数：3
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文章作者：U-43711

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