幼儿园大班教案《苹果的联想》含反思

幼儿园大班教案《苹果的联想》含反思<br />幼儿园大班教案《苹果的联想》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.通过对苹果横切面和竖切面的观察，运用点、线、面创作<br />关于苹果的联想画。<br />2.调动幼儿的积极性，充分发挥幼儿的想象力和创造力。<br />3.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。<br />4.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1.材料准备：苹果、刀、素描纸、记号笔。<br />2.经验准备：幼儿已有素描画的经验。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1.出示苹果。<br />小朋友，顾老师今天给你们带来了一个礼物，是什么呢？<br />苹果是什么样子的呢？（圆圆的、红红的）<br />2.猜一猜，说一说。<br /> <br />你们知道苹果里面是什么样子的呢？（请小朋友说说）<br />那苹果里面到底是什么样子的呢？我先把它从上到下竖着<br />切，你们看，苹果里面有什么呀？中心是什么样子的？(有<br />一条线，有黑色的籽儿)外形又是什么样子的？（像个蝴蝶，<br />上面还有个小辫子）顾老师把竖着切的苹果宝宝的样子画下<br />来。<br />苹果竖着切里面是这样的，如果我把苹果横着来切，里面又<br />会是什么样子呢？中心是什么样子的呢？（原来里面有一<br />个像五角星一样的图案）外形又是什么样子呢？（圆形）顾<br />老师把横着切的苹果宝宝也画下来。<br />3.画一画。<br />苹果宝宝今天要出去参加聚会，可是他们觉得自己只有中间<br />有一些图案，还有些地方是空白的，不够漂亮，想请我们小<br />朋友来帮忙打扮打扮，你们愿意吗？你想怎么打扮苹果宝宝<br />呢？（幼儿说）<br />小朋友在画之前先想一下你想打扮横切面的苹果宝宝还是<br />竖切面的苹果宝宝。我们一起来看这两幅图，说说看哪个是<br />横切的？哪个是竖切的？我们在给苹果打扮的时候，要先找<br />到它们的中心在哪里，然后再用点、线、面来进行装饰。你<br />知道有哪些线条吗？（幼儿说并示范，横线、竖线、斜线、<br />交叉线、波浪线、折线、凹凸线、卷曲线、弧线、鱼鳞线、<br />三角螺旋线、方螺旋线）你知道有哪些点吗？（圆点、短点、<br /> <br />雨点、正方形点、三角形点等）<br />下面就请小朋友来画苹果宝宝，今天的主角是谁呀？（苹果）<br />我们要把它画得大一点，画在纸的中间位置。<br />幼儿作画，教师适时指导，鼓励能力强的幼儿在画好的苹果<br />旁边添画一些其他的背景。<br />4.评一评<br />展示幼儿作品，小朋友集体来看一看自己的和其他同伴的作<br />品，并进行评价。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />整个活动我以孩子的兴趣为出发点，在活动设计中，我既给<br />予孩子技法上的帮助，又给予孩子充分的创造空间。活动中<br />我始终作为幼儿的支持者、引导者、和合作者；充分尊重每<br />位幼儿的创造，肯定、接纳他们独特的审美观和表达方式，<br />让幼儿在特别宽松、开放、愉悦的环境中感受美、表现美。<br />小百科：苹果，是水果中的一种，是蔷薇科苹果亚科苹果属<br />植物，其树为落叶乔木。苹果营养价值很高，富含矿物质和<br />维生素，含钙量丰富，有助于代谢掉体内多余盐分，苹果酸<br />可代谢热量，防止下半身肥胖。苹果是人们经常食用的水果<br />之一。 <br />