幼儿园大班美术教案《苹果》含反思

幼儿园大班美术教案《苹果》含反思<br />幼儿园大班美术教案《苹果》含反思活动目标：1、体验自<br />己动手制作的快乐。2、尝试运用团圆、搓等技能，表现苹<br />果的主要特征。3、初步学习使用简单的辅助材料，在泥工<br />板上进行操作。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所<br />观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、引导幼儿能用辅<br />助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备：实物<br />苹果 1 个，橡皮泥、火柴棒或牙签。活动过程：1、教师以<br />猜谜语的形式导入活动，激发幼儿兴趣。(1)教师说谜面：<br />红红脸，圆又圆，亲一口，脆又甜。(2)幼儿自由猜谜语，<br />教师待幼儿充分发言后说出谜底。2、教师引导幼儿讨论塑<br />造苹果的方法。(1)出示实物苹果引导幼儿观察。教师：苹<br />果是什么样子的?它是什么形状、什么颜色的?(2)幼儿边讨<br />论边尝试制作，教师指导。教师：请你先自己试试用橡皮泥<br />做苹果，等会儿来教大家。(幼儿自由探索)(3)教师：你是<br />怎么做的?橡皮泥怎样才能变成圆的?怎么才能在上面变出小<br />坑呢?苹果上还有什么?怎么做?(4)教师小结，帮助幼儿提炼<br />词汇揉一揉、搓一搓、压一压等。3、集体欣赏幼儿作品。<br />教师：你喜欢哪个苹果?为什么?教学反思：今天的活动中，<br />幼儿参与的积极性很高，因为幼儿对泥橡皮泥制作很感兴趣，<br />而且制作苹果相对来说比较简单，是幼儿能做出来的。不足<br />之处：1、活动前我也做了准备，有实物苹果，还有幼儿每<br /> <br />人一桶橡皮泥。但是实物苹果色泽不是很好看，如果我能准<br />备红、绿、黄三种颜色鲜艳、特征明显的苹果，那更能引起<br />幼儿的兴趣;幼儿每人一桶橡皮泥，在制作时，幼儿打不开<br />包装袋，纷纷请老师帮忙，导致出现了一点混乱，而且，由<br />于橡皮泥颜色众多，幼儿选的颜色也五花八门。如果我事先<br />准备红、黄、绿三种颜色，分发给幼儿，不仅可以让幼儿认<br />识这三种颜色，同时也避免了颜色太多的困惑，也能让孩子<br />自由选择做什么颜色的苹果，能力强的甚至可以多做几个。<br />2、活动中，我请幼儿自己先尝试做苹果，但是对于我们班<br />幼儿来说，这是有难度的，只有个别幼儿能做到搓圆的这一<br />步。因此，教师还是要先示范。活动的难点在引导幼儿观察<br />苹果的上下两个坑，并在圆形的基础上压出上下两个小坑。<br />这一点我没有把握好，只是一带而过。3、展示评价时，由<br />于我已经让幼儿将做好的作品放到展示台上了，所以我请幼<br />儿分小组来欣赏评价，这样会导致秩序混乱。换一种方法，<br />我可以请幼儿将做好的作品托在手上，大家相互展示、评价，<br />然后送到展示台上，平时也可以欣赏，这样更好。小百科：<br />苹果(Malus pumila Mill.):是落叶乔木，通常树木可高至<br />15米，但栽培树木一般只高 3-5米左右。树干呈灰褐色，树<br />皮有一定程度的脱落。苹果树开花期是基于各地气候而定，<br />但一般集中在 4-5月份。苹果是异花授粉植物，大部分品种<br />自花不能结成果实。 <br /> <br />