幼儿园小班美术教案《大苹果》含反思

幼儿园小班美术教案《大苹果》含反思<br />幼儿园小班美术教案《大苹果》含反思<br /> 案例背景： <br /> 《大苹果》是建构式教材主题活动酸酸甜甜的水果里的<br />一个美术活动，由于我们小班段的幼儿都是新入园的孩子，<br />对于蜡笔虽然不算陌生但是多数孩子还没有掌握正确的握<br />法，更不用说怎样用蜡笔作画的技巧了，因此我们在原有的<br />课程上做了相关的改动，从教幼儿学习画前正确拿蜡笔的习<br />惯，到初步尝试用绕圈圈的方法由中间往外画圆的方式作画，<br />来帮助幼儿打好美术绘画活动的基础。 <br /> 活动目标： <br /> 1.学习蜡笔的正确握法。2.尝试用绕圈圈的方法由中间<br />往外画圆。3.愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。4.<br />引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。<br />5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 <br /> 活动准备： <br /> 1.实物苹果若干，自备一段轻快的音乐。2.幼儿活动材<br />料《美术》第六页《大苹果》，蜡笔。 <br /> 活动过程： <br /> 一、圆圆的苹果 1.出示实物：苹果，引导幼儿看一看、<br />说一说。2.根据苹果的实际情况进行描述：苹果圆圆的，有<br /> <br />的红，有的绿，有的黄。二、我会画苹果 1.示范蜡笔正确握<br />法。2.教师用绕圈圈的方法由中间往外示范画圆：圆圆一个<br />球。3.提问：这个球是怎么出来的?刚才老师是怎么画的?(一<br />圈一圈绕出来的)4.示范画上果柄：头上扎小辫，变成一个<br />红苹果。教师：除了红苹果你还吃到过什么颜色的苹果?(绿<br />色)5.请幼儿跟着老师一起空手练习画绿苹果，引导幼儿要<br />一圈一圈从中间往外画圆：圆圆一个球，头上扎小辫，变成<br />一个绿苹果。6.请个别能干的幼儿上前尝试画一个黄苹果，<br />鼓励幼儿尽量画得大一些，饱满一些。三、播放轻快的背景<br />音乐，幼儿自由创作，教师巡回指导。1.适时指导并纠正幼<br />儿握蜡笔的姿势。2.鼓励幼儿大胆作画。四、作品欣赏。互<br />相欣赏同伴的作品，说说最喜欢谁的作品。 <br /> 案例反思： <br /> 本次活动在环节设计上，我先让孩子们认识了苹果，知<br />道苹果是什么形状，有哪些颜色，有不同大小等等，使孩子<br />们有了认识苹果的经验，孩子们对于绘画《大苹果》这个活<br />动就更加感兴趣了。在后面的示范环节我也采用了教师范画、<br />幼儿集体书空练习与个别练习三部曲的形式帮助幼儿逐步<br />掌握用绕圈圈的方法由中间往外画圆。但在教师范画苹果这<br />一步，我在示范用绕圈圈的方法由中间往外画圆时似乎有点<br />心急了，动作太快，幼儿没有看清楚，我也没有强调一圈一<br />圈绕着画出圆圆的苹果，在幼儿自由创作时有的孩子就不会<br /> <br />画，只是简单的画了一个封闭的圆，再在里面涂上了颜色，<br />没有掌握绕圈圈画圆的要领。从中我也认识到教师在组织活<br />动的时候一定要抓好活动的重点慢慢引导，切不可操之过急。<br />在幼儿创作环节中我也发现了我班孩子的绘画常规有待培<br />养，有的孩子连蜡笔的摆放都还不清楚，个别孩子的蜡笔握<br />法也需要纠正，在今后的美术活动中还需要时时强调常规的<br />培养。小百科：苹果(Malus pumila Mill.):是落叶乔木，<br />通常树木可高至 15米，但栽培树木一般只高 3-5米左右。<br />树干呈灰褐色，树皮有一定程度的脱落。苹果树开花期是基<br />于各地气候而定，但一般集中在 4-5月份。苹果是异花授粉<br />植物，大部分品种自花不能结成果实。 <br />