幼儿园大班美术教案《西瓜皮的联想》含反思

幼儿园大班美术教案《西瓜皮的联想》含反思<br />幼儿园大班美术教案《西瓜皮的联想》含反思<br /> 【活动目标】 <br /> <br />1、能在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要<br />特征，激发想象力。<br />2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的<br />想法，发展语言，丰富联想。<br />3、在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神。<br />4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。<br />5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐<br />趣。<br /> 【活动准备】 <br /> <br />1、半个西瓜皮的图片人手一张。<br />2、小动物卡片、画有几个西瓜皮的背景图。<br /> 【活动过程】 <br /> <br />一、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。<br /> <br />1、今天老师带来了什么？（半个西瓜皮）<br />2、这半个西瓜皮看上去像什么？（小船、小床、碗）<br />3、那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小伞、屋顶、台灯）<br />二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述。<br />1、西瓜皮会变魔术，瞧！它变出了什么？（秋千）<br />2、谁会在上面玩呀？（小猴子、小松鼠）<br />3、老师把这幅图编成了两句话：西瓜皮，变秋千，松鼠荡<br />来荡去真有趣！<br />4、小朋友，你们想不想也让西瓜皮变个魔术？变好魔术后<br />想一想，哪个小动物会用它来干什么？<br />5、幼儿自由想象添画并讲述。（提醒幼儿相互讲述）<br />6、请个别幼儿讲述。<br />（1）西瓜皮，变帽子，小兔戴在头顶上遮太阳。<br />（2）西瓜皮，变雨伞，下雨小猫用它来撑伞。<br />（3）西瓜皮，变木桶，小狗用它来舀水。<br />（4）西瓜皮，变篮子，小羊用它装青草。<br />7、请幼儿把作品展示在泡沫板上，大家一起欣赏。<br />三、引导幼儿再次对西瓜皮展开想象，小组合作创编《有趣<br />的西瓜皮》的故事。<br />1、老师出示背景图，示范编故事：<br />有一群小动物到草地上玩，发现地上扔了许多西瓜皮。小动<br />物们想：西瓜皮扔了多可惜呀！小猫捡了个西瓜皮说：让我<br /> <br />来做个翘翘板吧！它到树林里找来一块木板，放在西瓜皮上，<br />做成了一个翘翘板。小猫和小狗一起玩，翘呀翘，玩得真开<br />心！小朋友，西瓜皮有许多，别的小动物会用西瓜皮来做什<br />么呢？他们会怎么说，又会怎么做呢？请你们也来编个故事<br />吧！一组上的小朋友你先编，再我编，再他编，大家一起接<br />龙编个动听的《有趣的西瓜皮》故事吧！<br />2、幼儿分组创编故事每组提供一幅画有几个西瓜皮的背景<br />图、若干小动物（提醒幼儿选好小动物，再讲述）<br />3、请个别小组讲述鼓励小组间相互讲述。<br /> 【活动反思】 <br /> <br />收获一：要善于在活动中提供自由想象与创造的空间。本次<br />活动为每个幼儿提供了参与的机会，让幼儿充分想象，大胆<br />讲述，因而活动中幼儿始终积极主动、情绪愉快，充分体验<br />到了创造学习的乐趣。<br />收获二：教师要善于控制课堂秩序，让幼儿形成良好的活动<br />习惯。课堂上把幼儿的情绪、积极性调动起来是教师所追求<br />的，但过分活跃没有秩序一定会影响教育效果。通过这次活<br />动，我感到在日后的工作中应逐步积累控制课堂秩序的经验。<br />收获三：在幼儿的创造性讲述中，教师的指导与评价是激励<br />幼儿再次积极表现的前提和重要因素。在本次活动中多次让<br /> <br />幼儿进行想象描述、想象添画，其中每一个环节，我都充分<br />肯定和鼓励幼儿的创造，使幼儿更有积极性投入下一次创作<br />中。小百科：西瓜皮，别名西瓜翠衣。来源为葫芦科植物西<br />瓜的外层果皮。采制 7～8 月收集西瓜皮，削去内层柔软部<br />分，晒干；也有将外面青皮剥去仅取其中间部分者。 <br />