幼儿园大班美术优质课教案《名字联想》含反思

幼儿园大班美术优质课教案《名字联想》含反思<br />幼儿园大班美术优质课教案《名字联想》含反思<br />活动目标：<br />1．在欣赏他人作品的基础上，尝试对自己的名字进行联想，<br />并用绘画的形式表现出来。<br />2．能大胆表现自己的作品，尽情发挥自己的想象力。<br />3．感受名字变形后的抽象美。<br />4．作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同<br />形式美术活动的乐趣。<br />5．培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。活动<br />准备：<br />1．一副姓王的幼儿画的姓名画。<br />2．有色纸、水笔。活动过程：<br />一、活动导入。<br />师：每一个人都有自己的名字，而且字数都不一样，有多有<br />少，请小朋友站起转身对着客人老师把自己的名字响亮地说<br />出来吧，大家好，我叫 XXX。<br />师：老师前两天请一个小朋友画了一幅画，这幅画中藏着一<br />个秘密，大家一起来找一找，你发现了什么呢？（幼儿讲述<br />自己对作品的最初感受）<br />二、导入作品的真实内涵。<br />1．讨论名字的作者。<br /> <br />师：原来这幅画中有一个小朋友名字，这个小朋友真厉害，<br />谁知道这是谁的名字呀？<br />2．讨论这幅画的内容。<br />师：你从什么地方看出来的？谁来说一说她是怎么画的呢？<br />3.讨论在画中喜欢做的事情。<br />师：王晶晶小朋友不仅把自己的名字画成了一幅画，还把自<br />己最喜欢做的事也画到了画里，你能猜猜王晶晶喜欢做什么<br />吗？（幼：王晶晶喜欢跳舞、喜欢兔子、花。）<br />师：你从什么地方看出来的？你能从画中指一指吗？<br />4.教师引导认识画中含义。<br />师：咦！王晶晶为什么要把晶晶下面的两个日字变成眼睛<br />呀？<br />三、引导幼儿作画。<br />1.讨论作画内容。<br />师：你们都有自己的名字，如果让你把自己的名字也画成一<br />幅画，你会把自己最喜欢做的哪些事、最喜欢的小动物画在<br />哪呢？可以把你名字里的比划变成什么呢？现在请和你身<br />边的小朋友说一说？（幼儿相互讨论，为作画作准备）幼：<br />我喜欢跳绳，喜欢踢球----。<br />2.自由作画。<br />师：现在就请你用水笔把你自己的名字和你最喜欢做的事画<br />下来，呆会儿请大家一起来猜猜是谁画的，他最喜欢做的是<br /> <br />什么事，好吗？<br />3.幼儿作画，教师巡回指导。<br />四、评价作品。<br />1．猜猜画的作者。<br />师：猜猜这幅画是谁画的？<br />2.说说作者画的内容。<br />师：你觉得他最喜欢的是什么事？你从什么地方看出来的？<br />五、结束活动。<br />师：今天小朋友回家也帮爸爸妈妈设计一个漂亮的名字好不<br />好！ 教学反思： 幼儿美术活动，是一种需要他们手、<br />眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转<br />化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的<br />操作活动。小百科：名字是指人或者产品、物体的名称，姓<br />名有广义与狭义之分，还有小名、别名、绰号、乳名等。广<br />义的姓名包括公民的姓氏和名字以及法人和非法人团体的<br />名称;狭义的姓名仅指公民的姓氏和名字。为名和字的合称。<br />在中国古代，名、字分开使用。今合称名字，则指姓名或名。 <br />