幼儿园大班美术教育教案《西瓜的联想》含反思

幼儿园大班美术教育教案《西瓜的联想》含反思<br />幼儿园大班美术教育教案《西瓜的联想》含反思<br /> 【活动目标】 <br /> <br />1、能在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要<br />特征，激发想象力。<br />2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的<br />想法，发展语言，丰富联想。<br />3、在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神。<br />4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同<br />形式美术活动的乐趣。<br />5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。<br /> 【活动准备】 <br /> <br />1、实物：半个西瓜皮；半个西瓜皮的图片人手一张。<br />2、小动物卡片、画有几个西瓜皮的背景图、泡沫板、实物<br />投影仪<br /> 【活动过程】 <br /> <br /> <br />1、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。<br />今天老师带来了什么？（半个西瓜皮）<br />这半个西瓜皮看上去像什么？（小船、小床、碗）<br />那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小伞、屋顶、台灯）<br />2、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述。<br />西瓜皮会变魔术，瞧！它变出了什么？（秋千），谁会在上<br />面玩呀？（小猴子、小松鼠）<br />听，老师把这幅图编成了两句话：西瓜皮，变秋千，松鼠荡<br />来荡去真有趣！<br />小朋友，你们想不想也让西瓜皮变个魔术？变好魔术后想一<br />想，哪个小动物会用它来干什么？<br />幼儿自由想象添画并讲述。（提醒幼儿相互讲述）<br />请个别幼儿讲述<br />幼 a：西瓜皮，变帽子，小兔戴在头顶上遮太阳。<br />幼 b：西瓜皮，变雨伞，下雨小猫用它来撑伞。<br />幼 c：西瓜皮，变木桶，小狗用它来舀水。<br />幼 d：西瓜皮，变篮子，小羊用它装青草。<br />请幼儿把作品展示在泡沫板上，大家一起欣赏。<br />3、引导幼儿再次对西瓜皮展开想象，小组合作创编《有趣<br />的西瓜皮》的故事。<br />老师出示背景图，示范编故事：<br />有一群小动物到草地上玩，发现地上扔了许多西瓜皮。小动<br /> <br />物们想：西瓜皮扔了多可惜呀！小猫捡了个西瓜皮说：让我<br />来做个翘翘板吧！它到树林里找来一块木板，放在西瓜皮上，<br />做成了一个翘翘板。小猫和小狗一起玩，翘呀翘，玩得真开<br />心！小朋友，西瓜皮有许多，别的小动物会用西瓜皮来做什<br />么呢？他们会怎么说，又会怎么做呢？请你们也来编个故事<br />吧！一组上的小朋友你先编，再我编，再他编，大家一起接<br />龙编个动听的《有趣的西瓜皮》故事吧！<br />幼儿分组创编故事<br />每组提供一幅画有几个西瓜皮的背景图、若干小动物（提醒<br />幼儿选好小动物，再讲述）　<br /> 　【活动结束】 <br /> <br />请个别小组讲述鼓励小组间相互讲述。<br /> 【活动反思】 <br /> <br />这个有趣的情境为主线，利用直观图形建立直观表象，通过<br />操作，亲身感受到整个探索过程，从而来揭示同分母分数的<br />加减法的运算规律，最终达到摆脱对图形的依赖，使学生能<br />够直接进行同分母加减运算，让学生体会到学习的愉悦和成<br />功。但这节课还存在几个不足之处：<br />1、对新教材的内容和学生的学情把握得还是不够准确，所<br /> <br />以教学内容安排过多，导致后面没有练习的时间。<br />2、利用图形进行操作与探究算理还是没能很好的联系起来，<br />所以学生在交流时只能在教师反复引导后才能说出同分母<br />分数的算理。<br />3、对提问题这个环节预设得太死板，所以临时生成的问题<br />教师就没能做出很好的处理。应该乘机板书出来，并有针对<br />性地选择几个重要问题进行研究。小百科：西瓜（学名：<br />Citrullus lanatus (Thunb.) Matsum. et Nakai）一年生<br />蔓生藤本；茎、枝粗壮，具明显的棱。卷须较粗壮，具短柔<br />毛，叶柄粗，密被柔毛；叶片纸质，轮廓三角状卵形，带白<br />绿色，两面具短硬毛，叶片基部心形。 <br />