幼儿园大班美术欣赏教案《袜子的联想》含反思

幼儿园大班美术欣赏教案《袜子的联想》含反思<br />幼儿园大班美术欣赏教案《袜子的联想》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、运用媒体的教学手段，引导幼儿尝试利用袜子的外形特<br />点展开联想并进行创作。<br />2、激发幼儿的创造意识，培养幼儿的想象力，创造力和表<br />现力。<br />3、体验美术活动中创作的乐趣。<br />4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。<br />5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，<br />养成良好习惯。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />白板课件、各种大小袜子、胶水<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、导入活动--观看由袜子组成的图画，激发幼儿的活动兴<br />趣。<br /> <br />1、出示袜子组成图<br />师：小朋友们，今天老师给你们带来了一张神奇的图片，看<br />看这张图上有什么小秘密？<br />2、师：原来这幅漂亮的图画里藏着许许多多的袜子宝宝，<br />我们一起来看看他们藏在那里吧！（利用白板上的聚光灯<br />让幼儿观看图画）<br />二、观察、想象，学习创作方法<br />师：刚才啊小朋友看到了袜子宝宝变成了好多图形，那你们<br />愿意来当回魔术师吗？也来给袜子宝宝变变身，看看你能变<br />出什么？<br />1、观察一只袜子展开想象<br />白板上出现一只袜子，任意转动袜子的方向。<br />师：如果一只袜子这样摆放，想想看像什么呢？<br />（1）当幼儿说出像什么后，老师根据幼儿的答案在白板上<br />利用袜子的形状再进行相应的添画。<br />（2）请个别幼儿说出自己的想象后，在白板上进行操作。<br />师：请你试一试，画一画。（幼儿画好后，老师适时地对幼<br />儿的操作进行评价）<br />（3）小结：刚才我们用一只袜子，通过联想添画成了这么<br />多有趣的图案。两只袜子可以拼成什么呢？<br />2、利用两只袜子拼接在一起，组成四种形状，让幼儿进行<br />联想。<br /> <br />（1）拼成 X形状<br />师：如果两只袜子这样摆，想什么呢？它还缺少什么？<br />【教师预设一种是蝴蝶】<br />（2）拼成 U形<br />师：如果两只袜子这样放在一起，又像什么呢？<br />【教师预设一种螃蟹】<br />（3）拼成 S形<br />师：两只袜子又换了种姿势，这样又像什么了呢？<br />【教师预设一种长颈鹿】<br />（4）拼成山形<br />师：这次又是什么？<br />【教师预设一种山羊】<br />三、幼儿创作<br />1、师：小朋友的想法呀可真多，变出了这么多的小动物，<br />小动物想在森林了举行一场森林舞会，这场舞会的主角是长<br />颈鹿，所以它要在舞台的中间，而且要稍微大一点，舞会它<br />还邀请了它的好朋友小猫和山羊，小猫和山羊是客人，所以<br />要小一点，它们要在舞台的旁边。<br />2、师：等一下小朋友可以选择你的舞会的主角，然后把它<br />画在纸的中间，而且要画大一点，然后再邀请它的两个好朋<br />友，不过呀在画之前小朋友要先用袜子在纸上品出你想要变<br />的小动物的造型，然后用胶水固定，听明白了吗？<br /> <br />3、教师巡回指导。<br />四、作品评价与展示<br />师：小朋友，你们看，这些是小朋友刚才创作的东西，这幅<br />作品是谁的呀？来给大家介绍一下吧！<br /> <br />反思：<br /> <br />这是孩子们第一次接触袜子创意组合画，活动一开始我先引<br />导孩子观察并感知袜子的特征；再通过创设情景参观袜子王<br />国，让幼儿产生浓厚的兴趣，并且在观察中感受袜子组合造<br />型的美，知道袜子组合可以变出各种事物，从而更好地激发<br />孩子参与活动的积极性，让孩子在与同伴的合作下拼拼、贴<br />贴、画画中感受创作的乐趣。在活动中我充分给予孩子自由<br />的空间，没有过多的干预，对作画的要求、形式、方法都没<br />有过多的局限，让孩子随意的拼贴，可以分开单个的贴，也<br />可以组合重叠贴。另外，从提高孩子的合作能力和作画方式<br />的多样性方面考虑，今天的作画形式我鼓励幼儿自由结伴，<br />和好朋友一起合作完成。活动过程中，幼儿自由选择各种袜<br />子，运用各种辅助材料和水粉颜料搭配、组合，按自己的意<br />愿自由作画。活动最后，再请孩子大胆地介绍、讲述自己小<br />组的作品，给幼儿充分讲述、评价的时间与机会，并介绍有<br />创意的表现，引导幼儿相互学习，能在同伴的作品中寻找、<br /> <br />发现优点。小百科；古代的袜子称之为“足衣”或“足袋”，<br />通过数千年的演变，才发展到现代形式的袜子。 <br />