幼儿园大班美术欣赏教案《春天的花朵》含反思

幼儿园大班美术欣赏教案《春天的花朵》含反思<br />幼儿园大班美术欣赏教案《春天的花朵》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、能自主选择各种材料，用各种方法大胆表现春天美丽的<br />花朵。<br />2、乐意与同伴合作，感受合作的快乐。<br />3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。<br />4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />材料准备：背景图（提供以树木、蓝天、小鸟等春天的背景<br />图，可以在区域活动中和幼儿一起完成，尺寸为<br />50&times;100CM）4 人一份；笔、油画棒、剪刀、固体胶；<br />各种纸、毛线、塑料绳、编织好的彩带等若干；<br />经验准备：已画过各种花朵。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />1、谈话导入。<br /> <br />师：我们已经知道，春天来了。春天的景色很美，春天的花<br />儿也很让人着迷，之前我们也看过各种花朵、画过各种花，<br />今天我们要尝试用其它的方法来制作美丽的花朵。<br />2、出示背景图。<br />师：看，这里有一幅图，谁能看懂这幅图？我们需要在图上<br />做什么？<br />3、观察材料。<br />师：那制作花朵时有些什么材料呢？<br />师：你想用什么材料？用什么方法来制作？（幼儿交流结合<br />个别示范）<br />4、提出要求。<br />（1）分工合作<br />师：我们这里一共有几幅图？不够每人一份，怎么办？<br />师：我们 4个人合作，可以自己找朋友进行，合作时要注意<br />什么？<br />（2）添画<br />师：花朵制作好以后可以添画花茎等，让花朵看起来是完整<br />的。<br />（3）注意方法<br />师：制作时大家先想好用什么方法做，可以分配一下材料，<br />然后再开始。<br />（4）作品完成后，准备介绍，每组派 1名代表。<br /> <br />5、幼儿制作，教师巡回观察。<br />观察重点：合作情况；采用方法。<br />6、展示作品，观察评价。<br />（1）整体性评价<br />师：你们的作品真棒！每一幅都让人喜欢！看来和小朋友一<br />起合作完成是一种很好的办法！<br />（2）选择性评价<br />师：这幅作品是哪一组完成的？你们派谁做代表介绍？介绍<br />一下你们组花朵所采用的材料和方法？哪个队员需要补充<br />一下的？<br />师：大家喜欢这幅作品吗？你喜欢这幅作品的什么地方？和<br />你的作品比起来，你觉得怎样？<br />（3）相互评价<br />师：你还想了解哪幅作品？<br />7、小结<br />师：看了小朋友的作品，让我更加感受到春天的美丽，期待<br />你们有更多的作品，让我们继续感受春天的美好。<br /> 延伸活动： <br /> <br />将各组的作品展示在美工区墙面上，标注好每组的号码和组<br />员的名字（学号），给有兴趣的孩子进一步了解和观察。<br /> <br /> <br />活动反思：<br /> <br />还行内容贴近幼儿生活，教师努力为孩子创造条件，鼓励幼<br />儿运用自己的感官，通过看、摸、闻、听等多种途径与春天<br />互动，让幼儿能初步感受着大自然的神奇、逐步地亲近和喜<br />爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情<br />绪、情感、感知和体验。小百科：花朵指的是已经开放的花。<br />主要指花瓣部分，鲜艳美丽； <br />