大班美术教案《我的秋天》含反思

大班美术教案《我的秋天》含反思<br />大班美术教案《我的秋天》含反思<br /> 活动目标 <br /> <br />1、关于秋天主题的绘画作品<br />2、在用语言描述秋天印象的时候确定自己的作画主题<br />3、能独立完成作业，大胆想象和表现<br />4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。<br />5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。<br /> 活动重点 <br /> <br />能够独立大胆的表现出秋天的景象<br /> 活动准备 <br /> <br />1、秋天景象的图片<br />2、纸、绘画工具人手一份<br /> 活动过程 <br /> <br /> <br />1、教师引出秋天的话题，引起幼儿兴趣大家看我的手里拿<br />的是什么?(篮子)老师拿的这个篮子里面放着东西，大家猜<br />猜看会是些什么东西呢?(稀奇古怪的什么都有)哇，有这么<br />多的东西啊?好吧，那我就请几位小朋友来我的篮子里来摸<br />一摸，看看到底是些什么东西吧!<br />第一位小朋友，你摸到了什么呢?大声的告诉大家(苹果)好，<br />那你拿出来给大家看看到底是不是苹果呢?(是)第二位小朋<br />友，你来摸摸还有什么?(梨)拿出来让大家看看是不是梨呢，<br />让大家也确定一下。(是)好，我们再请第三位小朋友来摸一<br />摸这篮子里还有什么呢?(橘子)你也拿出来给大家看看。(是<br />橘子)老师篮子里的东西全部拿出来了，大家知不知道这些<br />水果是在什么季节成熟的呢?(秋季成熟的)真棒，大家都很<br />聪明!所以我们这节美术课的题目就是我的秋天!大家都知道<br />秋季是果子成熟的季节，秋天果园里的树上挂满了红彤彤、<br />金灿灿的水果，那么在秋季可以看到成熟的水果(出示果园<br />的图片)之外，我们还能看到很多的景象，下面老师就给大<br />家看几张图片。<br />⑴ 教师展示秋天的各种图片，引起幼儿回忆自己的经验。<br />① 第一张图片：大家看这张图片，有谁能告诉老师在这些<br />图片中都看到什么了?(满地的落叶和行人。黄色的落叶，树<br />上的叶子逐渐的落地减少)补充：落叶是什么颜色的呢?(黄<br />色的落叶)② 大家看第二张图片中的行人都穿着什么样的衣<br /> <br />服?(厚的衣服)我们今天在来上学的路上有没有发现路面上<br />的落叶呢?<br />小结：这些图片中无论是落叶还是行人的穿着都可以证明这<br />是秋季。(秋天的天空中飘落着金黄的落叶，大街上的行人<br />都穿着秋装，不再是绿油油的参天大树和短衣袖的行装。)③ <br />大家看第三张图片大家都认识吧?<br />幼儿：认识啊，是菊花!<br />恩，大家的小脑袋里装的知识还真是不少哦!<br />那老师再问你们，在春天夏天里能不能看到这种菊花呢?(秋<br />菊)幼儿：不能看见，只有到秋天的时候才会有的!(秋菊 9～<br />11月开花)恩，看来大家平常都有在观察周围的事物啊!<br />好了，小朋友们我们今天看了这么多属于秋天的图片，那你<br />们自己一定也有了不同的画面出现在了脑海里，老师呢也有<br />属于自己的秋天，我的秋天呢就是老师手里面的这几张图片，<br />大家看，老师把秋天画了出来，有谁能说一说老师画的秋天<br />都是什么景象呢?<br />幼儿：挂满果实的果园、落叶⑵ 引导幼儿确定自己的主题。<br />你们最喜欢什么样子的秋天呢?(引导幼儿说出自己喜欢秋天<br />的事物，秋天的代表颜色)幼儿：秋天的落叶、丰收的果园、<br />秋天的风、满山火红的枫叶大家有这么多秋天的景象，真厉<br />害啊!<br />秋天有这么多种不同的样子，那你们就用彩笔把你们心中的<br /> <br />秋天画出来吧!<br />2、进行自主绘画，教师进行个别指导。<br />教师要了解幼儿的主题，帮助幼儿丰富画面，提示幼儿在绘<br />画中考虑到色调的问题。<br />3、展示幼儿作品，并引导幼儿进行评价。<br />请个别幼儿介绍自己的秋天画作。<br /> 延伸 <br /> <br />同学们我们下课之后，就把我们刚才画好的秋天送给小班的<br />小朋友让他们看看我们大哥哥大姐姐画的棒不棒，好不好啊?<br />教后感教师通过一些关于秋天主题的图片让幼儿们了解到<br />在秋天中有很多的景象画面。幼儿能够根据自己的想象和看<br />图片能够独立的完成关于秋天的主题画面，而对于秋天的色<br />彩，有一些幼儿可以根据教师的那些图片可以领悟到秋天的<br />主要色调和场景(秋天的落叶)。在这次的活动过程中我发现<br />了一些想象力丰富的幼儿，她把秋天树上的黄叶子改编成了<br />小葫芦，这一想象很大胆。相反的在这次的活动中教师并没<br />有调动起幼儿的积极性和幼儿的踊跃发言，讲课的内容也似<br />乎有些深。我希望在下次的活动中可以弥补本次活动中的...