大班美术优质教案《多彩的秋天》含反思

大班美术优质教案《多彩的秋天》含反思<br />大班美术优质教案《多彩的秋天》含反思　<br /> 　活动目标 <br /> <br />1、感受、梳理秋天看到的景色，热爱大自然。<br />2、能把观察到的秋天的特征，大胆的运用各种美术方式和<br />材料表现出来。<br />3、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同<br />形式美术活动的乐趣。<br />4、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。<br /> <br />重点、难点重点：<br /> <br />1、感受、梳理秋天看到的景色，热爱大自然。<br />2、能够大胆的运用各种美术方式和材料表现秋天的美。<br />难点：运用各种美术方式表现秋天的美，能从他人的作品中<br />学习对自己有用的经验。　<br /> 　活动准备： <br /> <br />材料：秋游的照片、录像。作用在于让幼儿真实再现秋游的<br />场景，激发幼儿对话的的兴趣。<br />吸管、牙刷、小喷壶、宣纸、彩纸颜料、毛笔、圆珠笔、碳<br /> <br />素笔、各种树叶等。作用在于让幼儿选择自己喜欢的美术材<br />料进行自主操作。<br />经验：<br />1、组织过秋游的活动。（让幼儿从真实的生活中选择喜欢的<br />画面）<br />2、欣赏教师绘制表现秋天、小动物的树叶画（给幼儿以参<br />考的资料）<br />3、在墙饰中布置秋天板块，师幼共同收集有关秋天的图片，<br />以及秋游的照片。（回忆秋天的特色和情景）<br /> <br />活动过程<br /> <br />（一）回忆秋游的情景，引发绘画兴趣。<br />我首先提出问题：孩子们，你们在去减河公园游玩的过程中<br />都看到了秋天的哪些变化？孩子们的回答是：树叶落了；路<br />边的野菊花开了；小草有的黄了；有的人穿厚衣服了；我还<br />看见有的人穿着裙子呢，就是和夏天穿的不一样；老师，我<br />和笑笑玩树叶可开心了；老师树林里有好多好多树叶呢；老<br />师，我出汗的时候凉凉的我又问：你们的发现可真不少，老<br />师还看到有许多小朋友带回来了树叶、野花等东西，我们一<br />起把看到的景色、捡到的树叶都保存下来好不好？好,那怎<br />么保存啊？在秋游时，杨毅和文?告诉我她们想把看到的画<br /> <br />出来，我提议：我们一起把看到的多彩的秋天画出来吧？我<br />的提议得到了孩子们的认可，绘画的欲望立刻被调动了起来。<br />我紧接着提出问题：你们打算用什么来画出多彩的秋天呢？<br />孩子们几乎都回答用彩笔。<br />我又问可以用你们采集的树叶、野花、小草、石头等作画吗？<br />刘然马上说我把树叶都粘上当树叶另外几个幼儿也说我也<br />会粘，我也会粘。我又问：你们看手里的树叶像什么？除了<br />把它们还当树叶外，还可以用来做什么？最注意观察的杨毅<br />说：我的叶子像金鱼的尾巴，我可以做条小金鱼。我说：对，<br />你们可以发挥想象，用带回来的材料，把你们看到的角色粘<br />出来。这个环节中，通过回忆秋游的过程和观赏带回来的东<br />西，让幼儿又好似回到了秋游时的那种喜悦的场景，把秋游<br />的画面得以全面的呈现，幼儿学得轻松、透彻。通过教师的<br />引导，大大激发了幼儿活动的兴趣，达到了这一环节的引发<br />作用。<br />（二）大胆用多种工具材料进行绘画，解决困难。<br />在整个绘画创作过程中，我充当的是一个参与者、引导者、<br />支持者的多重角色。在活动开始后，幼儿们都纷纷选择自己<br />喜欢的工具材料开始制作，我发现吴润清、陈掉等几个幼儿<br />坐在椅子上，眼睛看着绘画纸好一会儿了，并没有要动笔的<br />意思，我走过去轻声问他们：怎么啦？有什么问题吗？吴润<br />清、杨远哲等三个幼儿说：我们想画的太多了，不知从哪画<br /> <br />起。我说：那你们都想画什么？能给我们讲一讲吗？我看到<br />了河面上的小船，远处变成红叶子的枫树，路边的菊花，我<br />们一起在树林里玩树叶的情景，还有小朋友们坐在草坪上一<br />起聊天的情景，我们都想画，可是太多了。我们可不可以几<br />个小朋友合作共同完成一幅大的作品呢？孩子们听了我的<br />话马上行动起来，寻找材料，讨论方法、分工、情绪马上高<br />涨起来。<br />由于幼儿是依据自己的设想来选择喜欢的绘画形式，通过现<br />场绘画让幼儿通过实际操作学会对事物的大胆表现，从而发<br />展幼儿动手操作的绘画技能，提高手部小肌肉的灵活性。使<br />幼儿在与材料的互动中获得绘画技能发展。这种使幼儿充分<br />动手、能让幼儿与活动材料互动的方法，是幼儿喜欢的，效<br />果也很好。每一组幼儿在原有水平上都有了不同程度的提高，<br />完成了发展目标。<br />（三）交流欣赏作品这个...