幼儿园中班美术优质教案《秋天的果实》含反思

幼儿园中班美术优质教案《秋天的果实》含反思<br />幼儿园中班美术优质教案《秋天的果实》含反思<br /> <br />设计意图：<br /> <br />根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳<br />入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计<br />组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制<br />定主题网络的线索和依据。秋天丰富而多彩，她是个丰收的<br />季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的<br />季节。<br /> <br />教学目标和依据：<br /> <br />1、学习沿着轮廓线撕出各种秋天的水果，再粘贴果园背景<br />图上。<br />2、让幼儿感受秋天秋天水果丰收的喜悦。<br />3、培养幼儿的撕纸、粘贴能力。<br />4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，<br />能大胆表述自己的想法。<br />5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。<br /> <br /> <br />教学准备：<br /> <br />1、果园丰收的的图片。<br />2、画有各种水果轮廓线的蜡光纸、浆糊、抹布等。<br />3、幼儿有一定的撕纸技能。<br />4、每人一份白纸；蜡笔。<br /> <br />重点和难点：<br /> <br />重点是幼儿学习沿着轮廓线撕出各种秋天的水果，再粘贴果<br />园背景图上，同时培养幼儿的撕纸、粘贴能力也是此次活动<br />的难点。新《纲要》指出：教师应成为幼儿活动的支持者、<br />合作者、引导者。因此，本次活动，我采用了讨论法、观察<br />法、操作法等，这些方法的应用，克服了教师传统的说教形<br />式，充分尊重幼儿，调动幼儿学习积极性。　<br /> 　教学过程： <br /> <br />1、出示图片，引导幼儿仔细欣赏。<br />师：小朋友，看！这是一个什么地方？你们能猜出来吗？对<br />了，是果园。有哪些果子呀？这些果子又是什么样的？今天，<br />我们一起用自己灵巧的小手每人来做一棵果树，好不好？<br /> <br />（《纲要》中指出，引导幼儿接触周围环境和生活中美好的<br />人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表<br />现美、创造美的情趣。）<br />2、幼儿相互讨论制作什么样的果树。<br />（1）师：那么你想做一棵长满什么果子的果树？<br />（2）师：好，今天老师要请第一、第二组小朋友来做苹果<br />树，第三四组小朋友做梨树，第五、第六组做桔子树，第七、<br />第八组小朋友做香蕉树。<br />（3）师：那么你们知道一棵果树是由哪几个部分组成的呀？<br />师：一棵果树是由树杆、树叶、果子组成的。<br />（这环节请幼儿自己选择，给予了幼儿充分的自主权，充分<br />调动了幼儿的学习积极性，真正体现了幼儿在前，教师在后<br />的教育理念。<br />那么你们知道一棵果树是由哪几个部分组成的呀？可为下<br />面环节做了个有效的铺垫）<br />3、教师示范操作，边进行讲解。<br />（1）讲解树枝树叶的画法<br />（2）讲解果子怎样把它撕下来贴到树上去。<br />（这一环节是本次活动的关键，先教给幼儿树枝树叶画法，<br />然后讲解果子的撕法，层层递进，多种形式为幼儿提供自由<br />表现的机会，让幼儿感受创造的快乐。）<br />4、幼儿操作，教师巡回指导。<br /> <br />提醒幼儿操作时不要将浆糊涂得太多，并要注意画面要整洁。<br />（为了对个别差异的幼儿，教师需对其表现方式和技能技巧<br />给予适时、适当的知道）<br />5、游戏摘果子<br />（1）师：今天，小朋友们都很能干，每人都做了一棵果树，<br />我们的教室变成了一个果园了，让我们拿起篮子，一起去摘<br />果子！<br />（2）游戏摘果子。结束活动。<br /> 教学反思： <br /> 作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位<br />幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积<br />极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，<br />从而增强自信心。小百科：被子植物的雌蕊经过传粉受精，<br />由子房或花的其他部分(如花托、萼片等)参与发育而成的器<br />官。果实一般包括果皮和种子两部分，其中，果皮又可分为<br />外果皮、中果皮和内果皮。种子起传播与繁殖的作用。 <br />