幼儿园中班上学期美术教案《秋天的树林》含反思

幼儿园中班上学期美术教案《秋天的树林》含反<br />思<br />幼儿园中班上学期美术教案《秋天的树林》含反思<br /> 活动目标 <br /> 1.学习用布团拓印和画手形轮廓的方法作画。2.尝试用<br />红、黄、绿相间的色彩，表现出秋天树林色彩的变化。3.鼓<br />励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。4.会用它们<br />大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 <br /> 活动准备 <br /> 1.活动前用秋天树林的景色图片布置风景图《秋天的树<br />林》。2.各种绘画材料：花布包裹的海绵，红黄绿三色颜料、<br />色盘、图画纸、彩笔、范画。3.背景音乐《秋日私语》。 <br /> 活动过程 <br /> 1.带领幼儿玩变手型的游戏，引发活动兴趣。教师和幼<br />儿一起说儿歌咕噜咕噜锤，咕噜咕噜叉，咕噜咕噜变个小白<br />兔，玩手型变换游戏，鼓励幼儿想象、变化多种手型造型。<br />2.播放背景音乐《秋日私语》，带领幼儿欣赏《秋天的树林》<br />风景图片，说说秋天的树林美在什么地方。小结：秋天的树<br />叶有红色的、黄色的，秋天的树林也是彩色的。在树林里，<br />有的树木大，有的树木小，各不相同。秋天的树林，是美丽<br />的。3.学习用布团拓印、画手型轮廓的方法表现秋天的树林。<br /> <br />(1)引导幼儿欣赏范画，讨论树干的外形结构及表现方法。<br />引导幼儿讨论：树干的形状像什么?大小一样吗?是怎样画出<br />来的?知道用手型轮廓能表现树干的高矮不同。请幼儿两两<br />互动，比比手型大小和手指的长短，并将一只手放在桌面，<br />手指张开，用另一只手食指描画手形轮廓，鼓励幼儿用两个<br />或三个手指进行造型的创意。(2)出示布团和颜料，介绍用<br />布团拓印的方法，请一名幼儿尝试参与：教师手拿布团的尾<br />部，将布团顶部平放入色盘内蘸取适量颜料，再用蘸有颜料<br />的部位在树干周围轻轻按压;请参与的幼儿用另外两个布团<br />分别蘸取自己喜欢的红、黄、绿三色进行拓印，表现树木的<br />多种色彩。根据幼儿拓印时出现的问题，引导全体幼儿说所<br />自己想到的解决方法。(3)播放背景《秋日私语》，幼儿在音<br />乐背景中进行创意拓印。教师重点观察、知道幼儿蘸色、拓<br />印的动作，提醒幼儿把蘸过颜色的布团放在适当的位置，保<br />持画面及自身的整洁。4.展示幼儿作品，引导幼儿欣赏、评<br />价。5.带领幼儿收拾活动材料，整理归位。 <br /> 活动延伸 <br /> 用幼儿的作品在美工区或主题墙布置秋天的树林：墙面<br />板块，丰富班级环境，引导幼儿欣赏、发现作品中的美。 <br /> 教学反思： <br /> 作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿<br />以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的<br /> <br />肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从<br />而增强自信心。小百科：树林：是一种稀有的木本胎生植物。<br />它生长于陆地与海洋交界带的滩涂浅滩，是陆地向海洋过度<br />的特殊生态系。调查研究表明，红树林是至今世界上少数几<br />个物种最多样化的生态系之一，生物资源量非常丰富，如广<br />西山口红树林区就有 111种大型底栖动物，104种鸟类、133<br />种昆虫。广西红树林区还有 159种和变种的藻类，其中 4种<br />为我国新记录。 <br />