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幼儿园大班优秀美术教案《秋天的树林》含反思

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幼儿园大班优秀美术教案《秋天的树林》含反思<br />幼儿园大班优秀美术教案《秋天的树林》含反思<br /> 【活动目标】 <br /> <br />1、感受冷暖色调点彩带来的视觉冲击。<br />2、用水粉笔点彩表现出秋天的树林的色彩。<br />3、巩固冷暖色调的认知。<br />4、根据色彩进行大胆合理的想象。<br />5、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。<br /> <br />【活动重点难点】<br /> <br />1、重点：用水粉笔点彩表现出秋天的树林的色彩。<br />2、难点：保持水粉笔点彩画的握笔姿势并点彩出有冷暖对<br />比的作品。<br /> 【活动准备】 <br /> <br />水粉笔若干、颜料、笔筒、色盘、水碗、秋天的树林视频。<br /> 【活动过程】 <br /> <br /> <br />一、谈话引入。<br />现在是什么季节？你发现秋天有哪些色彩？它们藏在哪里？<br />二、欣赏秋天色彩。<br />1、欣赏视频《秋天的树林》。<br />2、提问：你看到了哪些色彩？请用一个词语描述你看到的<br />色彩（美、五颜六色、色彩缤纷等）<br />3、提问：这些色彩里哪些是冷色？哪些是暖色？冷色和暖<br />色分别带给人什么感受？<br />4、过渡：要留下美丽的秋天，除了拍照和录像还有哪些方<br />法？（绘画等）<br />三、运用冷暖色完成点彩作品。<br />1、你用过哪些绘画工具？<br />2、认识新绘画工具：水粉笔。<br />3、仔细看图谱，说说点彩秋天的树林时注意什么？（树的<br />位置有前有后，前面遮挡住后面，可以先点彩前面的树，再<br />点彩后面的树。）<br />4、复习已有的手指点彩画技巧并集体书空演示。<br />5、小组分发操作材料，幼儿自己拿属于自己的一份，练习<br />点彩画法。提示：只有一支笔，换色是怎么办？（引导幼儿<br />观察已有材料，说出换色点彩时先在水碗里洗涮水粉笔尖）<br />6、教师观察、根据幼儿需要辅助（握笔姿势、画法技能纠<br /> <br />正等）<br />四、点评、结束。<br />1、先完成的幼儿将画摆放在制定的位置晾着，然后回位换<br />一种熟悉的笔画出秋天的景色。<br />2、集体点评：我们今天的作品中运用了哪些颜色？使用的<br />笔叫什么？点彩画的技巧是什么？看着大家的作品你有什<br />么感觉？<br />3、结束语：大自然中有很多美丽的色彩和景色，大家以后<br />可以运用绘画的技能留下它们。　<br /> 　【教学反思】 <br /> <br />1、环节设计基本符合幼儿的绘画认知、技能发展基础。<br />2、点彩画在复习手指点画的技巧后应该安排两位幼儿现场<br />用水粉笔演示示范一次效果会好。<br />3、部分幼儿在点彩画练习时创造性地运用了色彩重叠点彩，<br />绘画立体效果好。<br />4、组织教学时的语速可以吧再放缓一点。小百科：树林，<br />通常范围比树丛大而比森林小的成片生长的许多树木。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:20:52 页数：3
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文章作者：U-43711

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