幼儿园大班优秀美术教案活动《秋天的树林》含反思

幼儿园大班优秀美术教案活动《秋天的树林》含反思<br />幼儿园大班优秀美术教案活动《秋天的树林》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1．欣赏、感受颜色渐变作品中的色彩变化美。<br />2．尝试用颜色渐变的技法表现秋天的树林，并注意有疏有<br />密地安排画面。<br />3．感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。<br />4．激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1．PPT课件<br />2．画纸、油画棒等。<br /> <br />活动重点：<br /> <br />能够感受颜色渐变作品中的色彩变化。<br /> <br />活动难点：<br /> <br /> <br />能够有疏有密地安排画面。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、欣赏秋天的树林，感受景色的美丽。<br />播放 PPT：小朋友，你们看，这是什么地方？（对，这里是<br />一片树林。）你觉得它是什么季节的树林？（秋天）你看到<br />了什么颜色的树叶？（绿的、黄的、红的）<br />二、向幼儿介绍颜色渐变的范画，学习渐变画的画法。<br />1．秋天的树林真美啊！你们喜欢吗？老师也很喜欢，老师<br />还把它画出来了。（PPT）你们看这幅画上画了什么？跟我们<br />平常看到的画面颜色有什么不一样？你觉得哪里不一样呢？<br />（幼儿自由回答）小结：秋天到了，树叶由青转黄，还有的<br />变红了，这种画画的方法我们把它叫做颜色渐变，我们以前<br />没有学过这种颜色渐变的画法，今天，我们来学一学吧！<br />2．你们猜猜看这幅画是怎样画出来的？请你上来试一试。<br />（引导幼儿大胆猜测，鼓励幼儿验证自己猜测。）<br />3．教师根据幼儿操作情况，讲解颜色渐变画的技法。<br />先将树叶的轮廓画好，涂上一层颜色，再用另一种颜色涂上<br />去。（比如：画树叶的时候可以先涂上绿色，再涂上黄色或<br />者红色。）<br />4．引导幼儿观察范画上树林的布局。<br /> <br />师：小朋友，请大家仔细观察：这些树一样吗？（幼儿发现<br />这些树有大有小，有高有低，树枝相互交叉，有的树只能看<br />见半棵。）<br />三、幼儿动手画，教师巡视，及时给予合理的建议。<br />1．幼儿构思自己要表现的树林的布局，要求使用颜色美观<br />丰富。<br />2．提示幼儿主线条要注意画粗，注意整体画面的疏密安排。<br />3．幼儿作画时，教师提醒幼儿保持桌面、衣服的清洁。<br />四、作品展示。<br />1．展示幼儿作品。<br />2．互相欣赏并评价。<br /> 教学反思： <br /> 幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，<br />并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的<br />心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。<br />小百科：树林：是一种稀有的木本胎生植物。它生长于陆地<br />与海洋交界带的滩涂浅滩，是陆地向海洋过度的特殊生态系。<br />调查研究表明，红树林是至今世界上少数几个物种最多样化<br />的生态系之一，生物资源量非常丰富，如广西山口红树林区<br />就有 111 种大型底栖动物，104 种鸟类、133 种昆虫。广西<br />红树林区还有 159种和变种的藻类，其中 4种为我国新记录。 <br />