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中班美术教案《彩色的树林》含反思

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中班美术教案《彩色的树林》含反思<br />中班美术教案《彩色的树林》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、在观察、欣赏图片的基础上，感受画面色彩和意境之美。<br />2、尝试运用中锋点出树叶，进一步巩固调色和舔笔的基本<br />操作方法。<br />3、敢于大胆表达自己对面面的理解和感受。<br />4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。<br />5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、在活动前幼儿到户外看过多种树木，知道树叶颜色的多<br />样性。<br />2、课件：彩色的树林。<br />3、画好树干的作业纸人手一张。<br />4、国画工具材料。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />1、调动幼儿已有经验，引导幼儿回忆和描述所看到的树叶。<br />(1)教师：你们以前看到过的树是什么样子的？树叶长在哪<br />里？树叶又是什么样子、什么颜色的呢？<br />(2)教师：树木有高有低，有粗有细。树叶有很多种形状，<br />长在树冠上，有的大，有的小，有红的、绿的、黄的<br />2、师幼共同欣赏课件，感受树叶丰富的色彩，体会画面的<br />意境。<br />(1)教师：今天老师带来了一些树林的图片，请你们仔细看<br />看，这些树的树叶是什么颜色、什么样子的？你喜欢哪一幅？<br />这幅树林的树叶看起来怎么样？如果你走进这片树林，会有<br />什么感觉？<br />(2)教师小结：树叶有很多不同的颜色，即使是绿色也有深<br />浅差别。远远地看上去，树林里的树叶就像一个个的小点点。<br />3、幼儿创作，教师指导。<br />(1)教师：我这里有一片光秃秃的树林，请你们给它们添上<br />漂亮的树叶吧！<br />(2)教师指导幼儿使用中号笔，运用中锋点画出树叶（顺锋<br />用笔，由左向右按）。<br />(3)提醒幼儿要将毛笔上的颜色洗干净以后再换另外一种颜<br />色。<br />4、集体欣赏、评价。<br /> <br />教师：你最喜欢哪一片树林？为什么？<br /> 教学反思： <br /> 作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位<br />幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积<br />极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，<br />从而增强自信心。小百科：树林原是台湾原台北县下的县辖<br />市，2010年 12月 25日原台北县改制为新北市 ，所辖乡镇<br />市亦改为区。属于大台北都会区的卫星都市之一。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:30:07 页数：3
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文章作者：U-43711

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