中班美术彩色的蝴蝶教案反思

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />对中班蝴蝶画色彩的反思 <br />中班美术彩蝶彩绘的反映主要包括活动设计，活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容。学会使用不规则颜色在指定范围内绘制不规则颜色，并了解对称打印的独特艺术。风格，适合幼儿园老师参加中班美术活动课，来看看五彩缤纷的蝴蝶教学计划。活动设计 <br />幼儿的思维非常美妙，他们有很多想像力。这次活动《彩色的蝴蝶》可以创造广阔的想象空间，帮助孩子们锻炼孩子的动手能力。新的《纲要》指出：&ldquo;既要接近幼儿的实际生活，选择他们感兴趣的事物和问题，又要帮助扩大幼儿的经验和视野。 &ldquo;所以我设计了这种中班的艺术活动，以便孩子们可以结合图画书的特征来发挥孩子的想象力。 <br />活动目标 <br />1.学会使用不规则颜色在指定范围内进行不规则着色。 <br />2.感受对称版画的独特艺术风格。 <br />3.对对称的打印活动感兴趣，并保持图片和衣服的清洁。 <br />4.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。 <br />5.培养幼儿的技能和艺术气质。 <br />活动准备 <br />1.几个颜料瓶； <br />2，刷，抹布； <br />3.白板课件； <br />4，蝴蝶模板； <br />5.显示屏幕。 <br />活动程序 <br />一，回顾图画书，彩虹色的花朵 <br />老师：您听说过孩子们《彩虹色的花》。您喜欢彩虹花吗？为什么？它对哪些小动物有所帮助？ <br />二，展现蝴蝶，导致对称 <br />老师：春天来了，彩虹色的花又长了。蝴蝶谷的蝴蝶获悉了这一消息，他们都是从远方来的，他们都向彩虹色的花朵许愿。 <br />老师：你看，这些许愿的蝴蝶有隐藏的秘密。哪个孩子的眼睛最明亮：蝴蝶的身体是什么？蝴蝶的翅膀是什么？ （两侧的翼相同，导致对称。） <br />第三，观察纸上的作品并指导孩子们进行操作。 <br />1.老师：这些穿着对称花衣服的蝴蝶真的很漂亮，但是仍然有些蝴蝶还没有穿上。你看，这里有一个。有很多蝴蝶在飞，但是彩虹色的花只是几瓣。孩子们，您有什么好的方法来实现这些蝴蝶的愿望吗？-绘画颜料 <br />2，老师：试试看，我在机翼的一侧画了一个原点，接下来我该怎么办？在机翼的另一侧，在同一位置也有一个圆吗？ <br />3，儿童手术示范 <br />师：除了画点，还可以画什么？哪个孩子愿意给其他孩子做示范？ <br />老师指出了孩子操作的缺点（如果可能，请给第二个孩子看） <br />老师：如果我可以画蝴蝶的翅膀，我可以打印吗？-不，如果油漆是干的，就没有办法打印。 <br />老师：画了一只美丽的蝴蝶，许多蝴蝶还没有穿对称的花衣。您想帮忙吗？让我们先回顾一下制作花衣服的步骤！ <br />4，老师示范 <br />（1）用刷子擦拭纸杯的边缘并除去颜料。 <br />（2）激发孩子画2-3种颜色 <br />（3）画的边缘沿虚线折叠并压花。 <br />（4）小心缓慢地打开。 <br />师：步骤很简单，但是要画出精美的图片并不容易。小心你的衣服。好的，让我们开始吧。 <br />四，工作表明愿望 <br />老师：孩子们帮助这些蝴蝶实现自己的愿望。你快乐吗？蝴蝶谷有很多蝴蝶，他们也想穿漂亮对称的花朵衣服。我们回到课堂上，让其他孩子像彩虹般的花朵加入我们，以实现这些目标。蝴蝶的愿望。 <br />活动反思 <br />《彩色的蝴蝶》这个课程计划是我结合了《彩虹色的花》故事书。当我谈论图画书的情节时，我主要是指导孩子们体验他人的幸福，这导致孩子们帮助蝴蝶，并给翅膀增添美丽的花纹。在活动中，让孩子们观察蝴蝶的大眼睛，让他们知道蝴蝶的大眼睛是用来保护自己的。在绘画过程中，幼儿的兴趣很高。绘画效果也很好。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海...