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中班美术公开课教案《漂亮的蝴蝶》含反思

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中班美术公开课教案《漂亮的蝴蝶》含反思<br />中班美术公开课教案《漂亮的蝴蝶》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1．借助图片发现蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的，<br />理解对称的含义。<br />2．通过拼摆的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹。<br />3．在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美。<br />4．体验欣赏和绘画活动的乐趣，能大胆、自由地表达。<br />5．训练幼儿的绘画能力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1．幼儿人手一套油画棒。<br />2．若干单个图案的图片以及形状图片（偶数量），音乐磁带<br />及录音机。<br />3．幼儿用书：《漂亮的蝴蝶》。<br />4．蝴蝶的图片若干张。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />（一）教师引导幼儿欣赏幼儿用书中的蝴蝶图片，发现蝴蝶<br />翅膀的秘密对称。<br />1．教师指导幼儿翻开幼儿用书，引导幼儿观察各种蝴蝶的<br />图案和线条。<br />教师：这里有这么多漂亮的蝴蝶，找找你最喜欢的蝴蝶，并<br />说说你为什么喜欢？<br />你看到了哪些形状的翅膀？有哪些颜色？你还看到了什么<br />图案和线条？<br />2．教师引导幼儿细致地观察一只蝴蝶，发现对称的秘密。<br />教师：你们有没有发现蝴蝶的秘密？他们什么地方是一样<br />的？<br />（二）教师和幼儿共同探索用各种形状以及对称图案来表现<br />蝴蝶。<br />出示形状图片，引导幼儿操作形状图片探索各种对称方法。<br />教师：如果让你画一只漂亮的蝴蝶，你想用什么形状来表现<br />蝴蝶的翅膀？怎样才能对称呢？谁来摆一摆？<br />让幼儿操作单个图案图片，进一步探索运用对称的方法和对<br />比色（或渐进色）来装饰蝴蝶。<br />教师：翅膀对称了，还要注意哪里对称更漂亮？你们会用什<br />么样的图案来装饰蝴蝶？图案怎么对称呢？<br />教师：你准备用什么颜色？我们以前是怎样用颜色的？装饰<br />蝴蝶时还要注意什么？<br /> <br />（三）幼儿在幼儿用书上自由作画，教师播放化蝶音乐。<br />教师指导以对称为重点，在此基础上对不同水平的幼儿各有<br />所侧重，比如在造型和色彩上。<br />（四）展示和分享幼儿作品。<br />教师：找一找，哪只蝴蝶最漂亮？为什么？哪一幅是你最喜<br />欢的？<br /> 教学反思： <br /> 幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，<br />并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的<br />心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。<br />小百科：蝶，通称为蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、<br />锤角亚目动物的统称。全世界大约有 14000 多种，大部分<br />分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:30:07 页数：3
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文章作者：U-43711

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