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中班语言公开课教案《漂亮的蝴蝶结》含反思

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中班语言公开课教案《漂亮的蝴蝶结》含反思<br />中班语言公开课教案《漂亮的蝴蝶结》含反思<br /> 活动目标 <br /> 1.理解故事内容,熟练说出:线绕一个圈,再绕一个圈,<br />两头交叉绕一绕,拉拉紧。2.尝试在儿歌的帮助下,初步学<br />习系鞋带的正确方法。3.增强自我服务的能力,感受自我服<br />务带来的快乐和成功感。4.能安静地倾听别人的发言,并积<br />极思考,体验文学活动的乐趣。5.根据已有经验,大胆表达<br />自己的想法。 <br /> 活动准备 <br /> 1.《漂亮的蝴蝶结》教学挂图。2.系蝴蝶结的小鞋。3.<br />穿有鞋带的鞋来园,每位幼儿一根短绸带 4.幼儿学习资源。 <br /> 活动重、难点 <br /> 初步学习系鞋带的正确方法,增强自我服务的能力,感<br />受自我服务带来的快乐和成功感。 <br /> 活动过程 <br /> 1.出示带蝴蝶结的小鞋子,引出故事主题。引导幼儿观<br />察小小子的特殊之处:你喜欢这双小鞋子吗?为什么?引发幼<br />儿的讨论。2.欣赏故事,幼儿初步了解系蝴蝶结的方法。(1)<br />看课件教师完整讲述故事《漂亮的蝴蝶结》。(2)引导幼儿观<br />察幼儿学习资源,学习系鞋带的方法。提问:开始时妈妈为<br /> <br />什么不给美嘉买有蝴蝶结的鞋子?美嘉是怎样学习扎蝴蝶结<br />的?重点学习短句先绕一个圈,再绕一个圈,两头交叉绕一<br />绕,拉拉紧。(3)每位小朋友一根短绸带,练习扎蝴蝶结的<br />方法。引导幼儿根据故事中的短句练习扎蝴蝶结的方法,同<br />时提醒幼儿线绕的两个圈要小一些,交叉的部分也要少,不<br />然拉近是容易拉过头,形不成蝴蝶结。3.游戏试着系一系,<br />引导幼儿初步学习系鞋带的方法。(1)出示蝴蝶结,请幼儿<br />讨论蝴蝶结该怎么系?(2)幼儿讨论后自己学着系鞋带,老师<br />在一边引导提醒。(3)表扬鞋带系得好的幼儿。4.游戏 蝴蝶<br />飞飞。幼儿互相帮助吧蝴蝶结扎在手上,颤动手指磨坊蝴蝶<br />飞的动作,体验学会系蝴蝶结的快乐和成就感。5.活动延伸<br />为自己的妈妈做一个漂亮的蝴蝶结,作为三八妇女节的礼物。 <br /> 教学反思: <br /> 从这堂课,我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主<br />导性,不放任自流,还是要尊重孩子的自主性,顺其自然。<br />不管哪种占主导,都应该处理好教的方式,让孩子们感觉不<br />到被教,一切像一场游戏活动。教无定法,无论采用哪种教<br />学方式,都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实<br />质上是一种刺激手段。小百科:蝴蝶结形状像蝴蝶的结子, <br />又可以称同心结,外形酷似蝴蝶,制作材质也是不尽相同,<br />形状大小不一,但外形美观大方,其打法有很多种,体现了<br />我国古代的文化信仰及浓郁的宗教色彩,体现着人们追求真、<br /> <br />善、美的良好的愿望。在佩玉上装饰一个如意结,引申为称<br />心如意,万事如意。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:30:50 页数:3
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文章作者:U-43711

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