幼儿园中班语言游戏教案《漂亮的蝴蝶结》含反思

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幼儿园中班语言游戏教案《漂亮的蝴蝶结》含反 思 幼儿园中班语言游戏教案《漂亮的蝴蝶结》含反思 活动目标 1.理解故事内容，熟练说出：线绕一个圈，再绕一个圈， 两头交叉绕一绕，拉拉紧。2.初步学习系蝴蝶结的正确方法。 3.产生自我服务的愿望，感受自我服务带来的快乐和成功感。 4.使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。5.体会集体合作 游戏的快乐。 活动准备 1.《漂亮的蝴蝶结》教学挂图、语言 CD、教师教学资源。 2.系蝴蝶结的小鞋。3.请幼儿穿有鞋带的鞋，每位幼儿一根 短绸带(见幼儿资源包)。4.幼儿学习资源①第 3-5页。 活动过程 1.出示带蝴蝶结的小鞋子，引出主题。引导幼儿观察小 小子的特殊之处：你喜欢这双小鞋子吗?为什么?2.欣赏故事， 了解系蝴蝶结的方法。(1)出示教学挂图或教师资源，教师 完整讲述故事《漂亮的蝴蝶结》。(2)引导幼儿观察幼儿学习 资源①第 3-5页，帮助幼儿了解系蝴蝶结的方法。提问：开 始时妈妈为什么不给美佳买有蝴蝶结的鞋子?美佳是怎样学 习扎蝴蝶结的?重点学习短句先绕一个圈，再绕一个圈，两 头交叉绕一绕，拉拉紧。(3)每位小朋友一根短绸带，练习 扎蝴蝶结的方法。引导幼儿根据故事中的短句练习扎蝴蝶结 的方法，教师在指导中提醒幼儿先绕的两个圈要小一些，交 叉的部分也要少，不然拉近是容易拉过头，形不成蝴蝶结。 3.游戏试着系一系，引导幼儿初步学习系蝴蝶结的方法。(1) 出示蝴蝶结，请幼儿讨论蝴蝶结该怎么系?(2)幼儿学着系蝴 蝶结，教师提醒幼儿要拉紧丝带，不然蝴蝶结容易散开。4. 游戏蝴蝶飞飞。幼儿互相帮助吧蝴蝶结扎在食指上，颤动 食指模仿蝴蝶飞的动作，体验学会系蝴蝶结的乐趣和成功感。 活动延伸： 为班级或家中的物品扎上漂亮的蝴蝶结。 教学反思： 从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主 导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。 不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不 到被教，一切像一场游戏活动。小百科：蝴蝶结形状像蝴蝶 的结子，又可以称同心结，外形酷似蝴蝶，制作材质也是 不尽相同，形状大小不一，但外形美观大方，其打法有很多 种，体现了我国古代的文化信仰及浓郁的宗教色彩，体现着 人们追求真、善、美的良好的愿望。

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发布时间：2023-02-02 15:30:09 页数：2

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