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幼儿园中班语言优秀教案《漂亮的蝴蝶结》含反思

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幼儿园中班语言优秀教案《漂亮的蝴蝶结》含反<br />思<br />幼儿园中班语言优秀教案《漂亮的蝴蝶结》含反思<br />【活动目标】<br />1、理解故事内容，熟练说出：线绕一个圈，再绕一个圈，<br />两头交叉绕一绕，拉拉紧。<br />2、尝试在儿歌的帮助下，初步学习系鞋带的正确方法。<br />3、增强自我服务的能力，感受自我服务带来的快乐和成功<br />感。<br />4、培养幼儿的尝试精神。<br />5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。【活动<br />准备】<br />1、《漂亮的蝴蝶结》教学挂图。<br />2、系蝴蝶结的小鞋。<br />3、穿有鞋带的鞋来园，每位幼儿一根短绸带。<br />4、幼儿学习资源。【活动重难点】<br />初步学习系鞋带的正确方法，增强自我服务的能力，感受自<br />我服务带来的快乐和成功感。【活动过程】<br />一、出示带蝴蝶结的小鞋子，引出故事主题。<br />引导幼儿观察小鞋子的特殊之处：你喜欢这双小鞋子吗？为<br />什么？引发幼儿的讨论。<br /> <br />二、欣赏故事，幼儿初步了解系蝴蝶结的方法。<br />1、看课件教师完整讲述故事《漂亮的蝴蝶结》。<br />2、引导幼儿观察幼儿学习资源，学习系鞋带的方法。<br />提问：开始时妈妈为什么不给美嘉买有蝴蝶结的鞋子？美嘉<br />是怎样学习扎蝴蝶结的？重点学习短句先绕一个圈，再绕一<br />个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧。<br />3、每位小朋友一根短绸带，练习扎蝴蝶结的方法。<br />引导幼儿根据故事中的短句练习扎蝴蝶结的方法，同时提醒<br />幼儿线绕的两个圈要小一些，交叉的部分也要少，不然拉近<br />是容易拉过头，形不成蝴蝶结。<br />三、游戏试着系一系，引导幼儿初步学习系鞋带的方法。<br />1、出示蝴蝶结，请幼儿讨论蝴蝶结该怎么系？<br />2、幼儿讨论后自己学着系鞋带，老师在一边引导提醒。<br />3、表扬鞋带系得好的幼儿。<br />四、游戏蝴蝶飞飞。<br />幼儿互相帮助吧蝴蝶结扎在手上，颤动手指磨坊蝴蝶飞的动<br />作，体验学会系蝴蝶结的快乐和成就感。<br />五、活动延伸。<br />为自己的妈妈做一个漂亮的蝴蝶结，作为三八妇女节的礼物。 <br />教学反思： 教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在<br />自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜<br />悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:30:20 页数：2
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文章作者：U-43711

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