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中班美术欣赏教案《彩色的秋天》含反思

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中班美术欣赏教案《彩色的秋天》含反思<br />中班美术欣赏教案《彩色的秋天》含反思<br /> <br />活动目标:<br /> <br />1.让幼儿了解秋天是丰收的季节、美丽的季节,感受秋天的<br />丰富性。<br />2.继续学习用绘画的方式,选用各种颜色大胆地表现秋天的<br />色彩美。<br />3.感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。<br />4.能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。<br /> <br />活动重、难点:<br /> <br />大胆地用色彩表现秋天的多姿多彩。<br /> <br />活动准备:<br /> <br />1.秋天的图片制作的 PPT课件。<br />2.蜡笔,绘画纸若干,记号笔。<br />3.范画两幅。<br /> <br /> <br />方法与手段:<br /> <br />示范模仿法、视听讲结合法<br /> <br />活动过程:<br /> <br />一、导入活动<br />师:小朋友们,你们知道现在是什么季节吗?那你喜欢秋天<br />吗?为什么?<br />师:秋天真美丽,秋姑娘给我们带来了许许多多五颜六色的<br />礼物,请你猜猜有哪些礼物呢?<br />小结:原来秋姑娘给我们带来了五颜六色的果子,还有各种<br />各样的秋叶。<br />为了感谢秋姑娘,老师想把这些礼物画成秋天的画送给秋姑<br />娘,你们愿意帮助我吗?那我们一起来画美丽的秋天把。<br />幼儿活动:幼儿结合自己已有的生活经验说出现在的季节,<br />并能用完整的语句说出为什么喜欢秋天。<br />知道秋姑娘为我们带来了许多礼物,有一起绘画美丽秋天的<br />愿望。<br />二、示范指导。<br />1.教师播放秋天的美景,幼儿初步欣赏。<br /> <br />师:现在请跟着老师,我们一起跟着秋姑娘去欣赏下秋天的<br />美景把。教师边观看图片欣赏,边对图片进行讲解说明。<br />2.欣赏完后,幼儿说出自己的感受。<br />师:看了这么多美丽的秋景后,给你什么感受呢?<br />3.教师边总结边示范画秋天里的景色。<br />师:秋天的大树有绿颜色、黄颜色、红颜色的叶子,真的十<br />分神奇。秋天的花朵有菊花等非常的美丽。秋天是一个收获<br />的季节,苹果熟了,还有许多的种子都成熟了。教师示范画<br />秋天的大树、苹果和菊花等。<br />幼儿活动:幼儿认真欣赏秋天的图片,能初步感受对秋天的<br />喜爱。<br />能在教师的讲解示范下知道秋天的美景怎么绘画,初步了解<br />了构图。<br />能仔细观看教师示范创作。知道秋天的叶子有绿颜色、黄颜<br />色和红颜色。<br />三、操作指导。<br />1.教师连续播放 PPT的图片,幼儿看着图片进行绘画,提醒<br />幼儿注意画面的合理布局。<br />师:小朋友们,你们想不想和老师一起来把秋天的美景画下<br />来?老师现在给每个小朋友准备了一只记号笔、一张白纸、<br />还有一盒蜡笔。你可以把自己眼中的秋天的美景画出来,但<br />是,在画之前听清楚我的要求,请你在创作的时候先想好自<br /> <br />己想要画的什么,然后再拿起记号笔开始创作好吗?<br />2.幼儿自由创作,教师在边上指导说明,对于能力差的幼儿<br />进行及时的帮助。<br />幼儿活动:幼儿知道绘画要求,了解绘画布局。知道在画之<br />前要想清楚画什么,然后再拿起记号笔开始创作。<br />幼儿在创作中可以观看教师事先准备好的图片,画出大树、<br />苹果和菊花,并为它们图上美丽的颜色。<br />四、结束活动。<br />1.幼儿将自己的作品送给秋姑娘,要求幼儿想秋姑娘介绍自<br />己的作品。<br />师:现在请你把你的作品送给秋姑娘把,送的时候请你向秋<br />姑娘介绍一下自己的作品,说说你的作品上有什么?<br />2.教师小结:小朋友们!秋姑娘很喜欢大家的礼物,她说:<br />谢谢你们!<br />幼儿活动:幼儿将自己的作品送给秋姑娘,并向秋姑娘介绍<br />出自己的作品上有些什么。<br /> <br />教学反思:<br /> <br />总的来说本次美术课达到了预设的目标,在活动中无论是观<br />察还是孩子自己操作,氛围都很热烈,虽然有的孩子动手能<br />力比较差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一<br /> <br />点点,作为教师我们也要鼓励孩子的进步,激励他们更加努<br />力。小百科:秋天,又称秋季,一年四季的第三季,由夏季<br />到冬季的过渡季,北半球为 9 至 11 月,南半球为 3 至 5 月,<br />天文为秋分到冬至。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:30:05 页数:5
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文章作者:U-43711

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