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幼儿园中班美术优秀教案《山坡上的小树林》含反思

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幼儿园中班美术优秀教案《山坡上的小树林》含<br />反思<br />幼儿园中班美术优秀教案《山坡上的小树林》含反思　<br /> 　【活动目标】 <br /> <br />1、学习表现山坡上的小树林。<br />2、在欣赏中感知树林中树的不同形态及表现手法。<br />3、愿意大胆尝试，体验创作的乐趣。<br />4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，<br />能大胆表述自己的想法。<br />5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、幼儿写生过实物的树，树林作品图片多幅。<br />2、欣赏图片多幅。<br />3、幼儿作业纸、护衣人手一份。<br />4、各色水粉颜料，大、小号的水粉笔，洗笔筒、抹布若干。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br /> <br />1、欣赏风景照片。<br />（1）欣赏不同树冠的大树。<br />师：今天我给大家带来了一些树的照片，一起来看看，它们<br />的树冠是什么样的呢？像什么？<br />（2）欣赏山坡上的树的图片。<br />①师：这幅照片上有什么？（山坡、树林）<br />②师：山坡上有很多树，这些树看起来有哪些不一样的呢？<br />为什么不是每棵树都看得很清楚呢？<br />（3）探索小树林的表现方法。<br />师：如果请你来画上坡上的一片小树林，你的山坡是什么样<br />子的呢？你会怎么表现许多棵树？离我们近一些的树，你会<br />怎么表现？离得远一些的树，你又会怎么表现呢？<br />2、欣赏之前幼儿的写生作品：树林。<br />师：老师还带来了几幅小朋友画的山坡上的树林，看看他们<br />是怎样表现小树林的。<br />3、幼儿创作，教师指导。<br />4、集体欣赏、评价。<br />师：你喜欢哪幅画？为什么？<br /> <br />【活动建议】<br /> <br />☆活动廷伸：在欣赏四季树林的基础上，引导幼儿尝试用水<br /> <br />粉表现树林的四季特征。<br />☆区角活动<br />①语言区：认识木、林、森，知道它们的含义，并尝试区分。<br />②美术区：收集秋天各种不同形状的大树落叶，根据叶子的<br />形状进行拼贴活动。<br />☆环境创设：布置春夏秋冬四季的树林图片，供幼儿欣赏。 <br />教学反思：<br /> 作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位<br />幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积<br />极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，<br />从而增强自信心。小百科：树林：是一种稀有的木本胎生植<br />物。它生长于陆地与海洋交界带的滩涂浅滩，是陆地向海洋<br />过度的特殊生态系。调查研究表明，红树林是至今世界上少<br />数几个物种最多样化的生态系之一，生物资源量非常丰富，<br />如广西山口红树林区就有 111 种大型底栖动物，104 种鸟类、<br />133种昆虫。广西红树林区还有 159种和变种的藻类，其中 4<br />种为我国新记录。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:48 页数：3
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文章作者：U-43711

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