大班美术优秀教案《我的牙》含反思

大班美术优秀教案《我的牙》含反思<br />大班美术优秀教案《我的牙》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、认真观察自己的牙齿，画出自己牙齿的主要特征。<br />2、借助镜子，学会用简单的线条，表现露出牙齿的人物面<br />部表情和主要特征。<br />3、乐意讲述自己的画面，与同伴一起分享自己的绘画。<br />4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。<br />5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。　<br /> 　活动准备： <br /> <br />1、人手一支勾线笔，一面镜子。<br />2、幼儿对自己的牙齿有一定的了解。<br />3、幼儿会玩刷牙游戏。<br /> 活动过程： <br /> <br />一、音乐活动《生活模仿动作》，引出主题。<br />1、教师带领幼儿随着音乐表演：睡觉起床刷牙洗脸散步等。<br />2、教师：刚才我看见小朋友睡觉起来都很认真地在刷牙，<br /> <br />你看，牙齿都刷干净了吗？<br />二、照镜子观察自己的牙齿，进一步了解自己牙齿的特征。<br />1、师：照镜子看看镜子里的自己脸上是怎样的？<br />2、教师：请小朋友张大嘴巴，看一看嘴巴里的牙齿是什么<br />样子的？<br />三、观看教师示范，感知绘画我的牙的基本方法。<br />1、教师请个别幼儿上来，让大家看一看，说一说，他的脸<br />上是什么样子的？头发是什么样子的？嘴巴是什么样子的？<br />2、选择牙齿有特点（例缺一个门牙，牙齿上有蛀牙）的一<br />男一女两个孩子上来，并根据幼儿的脸部特征，在黑板上示<br />范画一个男孩子和一个女孩子的头像以及大嘴巴里的牙齿<br />（画脸部的轮廓&rarr;头发、耳朵&rarr;画眼睛、鼻子&rarr;<br />画张大的嘴巴和牙齿），让幼儿了解画脸和牙齿的基本步骤<br />和手法。<br />四、幼儿照镜子画自画像《我的牙》。<br />1、幼儿边照镜子边画出自己的五官特征和嘴巴里的牙齿，<br />提醒幼儿头像一定要大，张开的嘴巴也要大一些，突出嘴巴<br />里的牙齿。<br />2、幼儿画自画像，教师巡回指导，并进行个别指导和帮助。<br />五、展示幼儿的作品，请幼儿自己上来介绍自己的自画像<br />《我的牙》，重点讲述自己牙齿的特点。<br />六、游戏活动：刷牙。<br /> <br />幼儿扮演牙齿，教师带领幼儿随着音乐玩刷牙游戏，感知游<br />戏活动的快乐。<br /> 活动反思： <br /> <br />幼儿对于教师层层引导的提问十分的感兴趣，对于牙齿他们<br />感到有话可说，因为牙齿的经验，生活知识幼儿都有一定的<br />经验积累，在活动相互观察讨论同伴的牙齿、自己的牙齿，<br />并在讨论中不断的发现问题，在观察活动中幼儿也十分的认<br />真，里里外外照的十分仔细，不仅自己看还与同伴交换意见，<br />真实的描绘了自己牙齿的健康状况。幼儿在作画过程中有部<br />分幼儿是先观察后画，有的是边观察边画，有的是想象来画，<br />有的幼儿牙齿缝大，有的幼儿牙齿有蛀牙，这些问题幼儿都<br />清楚地反映了出来。小百科：牙是人体最坚硬的器官，嵌入<br />上、下颌骨牙槽内，分别排列成上牙弓和下牙弓。可咬切和<br />磨碎食物，并对发音有辅助作用。 <br />