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幼儿园大班美术教案《我的牙》含反思

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幼儿园大班美术教案《我的牙》含反思<br />幼儿园大班美术教案《我的牙》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、认真观察自己和同伴的牙齿，画出自己牙齿的主要特征。<br />2、学会用简单的线条，表现人物面部的主要特征。<br />3、乐意讲述自己的画面，与同伴一起分享自己的绘画。<br />4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。<br />5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。　<br /> 　活动准备： <br /> <br />1、人手一支勾线笔、镜子等。<br />2、幼儿用书人手一册。<br />3、音乐磁带《生活模仿动作》。　<br /> 　活动过程： <br /> <br />一、引导幼儿观察自己的牙齿和同伴的牙齿。<br />1、教师：你知道的牙齿是什么样的?你想看看你们自己的牙<br />齿和小朋友的牙齿吗?<br />2、教师请幼儿用镜子看看自己的牙齿，再互相看看同伴的<br />牙齿，然后，请小朋友说说自己的牙齿和小伙伴的牙齿是什<br /> <br />么样子的》<br />二、幼儿绘画活动。<br />带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿观察画面上人物的头像，<br />说说：画上有什么?他们的脸是什么样子的?男孩子的头发是<br />什么样子的？女孩子的头发是什么样子的?他们的嘴巴又是<br />什么样的?让幼儿照镜子，画一画我的牙。教师巡回指导，<br />鼓励幼儿在空的地方画大一些，线条要清晰。<br />三、教师请幼儿上来介绍自己的牙<br />说出自己牙齿的主要特征。<br />四、对幼儿的绘画进行简单的评价。<br />五、音乐活动《生活模仿动作》。<br />教师：牙齿对我们每一个人都很重要，我们每一个人都要注<br />意保持口腔卫生，那我们应该怎样保持口腔卫生呢?教师带<br />领幼儿随音乐做生活模仿动作。<br />六、刷牙游戏。<br />小朋友做牙齿，站成一个大圆。老师或一个小朋友做牙刷，<br />站在爱内圈随着音乐用两只手边刷边走动，一次刷两个人。<br />音乐停止时，被刷到的两个人分别向两个方向的两边跑，谁<br />先跑回来就是胜利者，他就可以当牙刷，重新进行刷牙游戏。<br /> 活动反思： <br /> <br /> <br />幼儿对于教师层层引导的提问十分的感兴趣，对于牙齿他们<br />感到有话可说，因为牙齿的经验，生活知识幼儿都有一定的<br />经验积累，在活动相互观察讨论同伴的牙齿、自己的牙齿，<br />并在讨论中不断的发现问题，在观察活动中幼儿也十分的认<br />真，里里外外照的十分仔细，不仅自己看还与同伴交换意见，<br />真实的描绘了自己牙齿的健康状况。幼儿在作画过程中有部<br />分幼儿是先观察后画，有的是边观察边画，有的是想象来画，<br />有的幼儿牙齿缝大，有的幼儿牙齿有蛀牙，这些问题幼儿都<br />清楚地反映了出来。小百科：牙是人体最坚硬的器官，嵌入<br />上、下颌骨牙槽内，分别排列成上牙弓和下牙弓。可咬切和<br />磨碎食物，并对发音有辅助作用。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:20:28 页数：3
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文章作者：U-43711

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