幼儿园大班美术教案《我的小学》含反思

幼儿园大班美术教案《我的小学》含反思<br />幼儿园大班美术教案《我的小学》含反思<br /> 活动意图： <br /> <br />孩子们从幼儿园大班进入小学，是从学龄前向学龄期跨越的<br />重要时期。短短的时间里，他们的学习和生活将会发生重大<br />的变化，为了帮助孩子们尽快适应学习和生活的变化，顺利<br />地入小学，设计并开展了活动《我的小学》。了解小学环境<br />以及小学生的生活学习。帮助幼儿将来更好的适应小学生活，<br />为幼儿入学进一步做好全方位准备。<br /> 活动目标： <br /> <br />1、了解各种材料与模型的关系。<br />2、通过欣赏，对比观察平面图，讨论分析，交流合作的方<br />法。<br />3、喜欢与同伴合作，对上小学充满向往。<br />4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。<br />5、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。<br /> 活动准备： <br /> <br /> <br />1、了解过小学生活。<br />2、PPT课件、废旧材料，铺助物等。<br /> 活动过程： <br /> <br />(一)欣赏小学图片，激发幼儿活动兴趣。<br />1、了解小学，为成为小学生做准备，看看我们的小学是什<br />么样。<br />2、观看图片，巩固对小学各地方的理解。<br />(二)讨论并尝试模型中房屋的制作。<br />1、介绍模型房屋，交代任务。<br />这里有一个模型房屋，我们要在这里做我们自己小学的模型。<br />表现 5个地方的场景。<br />2、对比观察教学楼，讨论尝试不同建构的表现方法。<br />3、介绍任务和人数，请孩子根据自己的想法进行小组分工。<br />(三)分工合作，建构模型。<br />1、根据自己任务选择合适的制作材料。<br />2、鼓励孩子们大胆制作，教师在旁观察指导。<br />3、将制作好的模型放入盘中。<br />4、美化模型。<br />(四)欣赏展示，提出建议。<br /> <br />1、每组代表介绍自己做的是什么地方，分享制作经验。<br />2、教师小结。<br /> 活动延伸： <br /> <br />鼓励幼儿开展我的小学美术活动，初步体验小学生的生活。<br /> 活动反思： <br /> <br />美术教育作为素质教育的一部分被公认为是培养幼儿创造<br />力的最具成效的学科之一，也是培养幼儿创造意识和创造能<br />力的良好渠道和途径。大班的幼儿已积累了较多的美术知识<br />经验。这次活动内容符合幼儿个体身心发展。美术教育教学<br />更应该发挥出它所具有的独特作用。教学内容的设计，教学<br />方法的实施，以及教学结果的评价，都应该围绕着服务于幼<br />儿创造力的培养。幼儿园美术教育并不是教幼儿什么惊人之<br />作，而是使他们能够发现自己的潜能，建立大胆创造的信心，<br />养成坚韧不拔的毅力，为将来无限的发展创造可能。小百科：<br />小学，是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要<br />组成部分。随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。一般 6－<br />12 岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限为 6 年<br />（少数地方仍是 5年）。小学教育阶段后为中学教育阶段。 <br /> <br />