幼儿园大班教案《我的牙掉了》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划《我的牙掉了》带反思 <br />太磐课《我的牙掉了》包含对大班学生健康主题教学活动的反思，让孩子们知道保护牙齿的重要性，纠正牙齿变化现象，了解乳牙与恒牙之间的区别，以及了解牙齿矫正的方法。预防牙齿疾病。过来看看幼儿园。大班《我的牙掉了》包含对课程计划的反思。 <br />目的： <br />1.正确治疗牙齿变化现象，了解乳牙与恒牙的区别。 <br />2.知道保护牙齿的重要性。 <br />3，初步了解预防牙齿疾病的方法。 <br />4.积极参加活动，大胆表达自己的想法。 <br />准备： <br />1，PPT课件。 <br />2.故事的磁带《换牙》。 <br />3.视频保护您的牙齿。 <br />处理： <br />首先，丁丁很担心。 <br />-有一个小朋友叫鼎鼎，一天早晨他的牙齿在颤抖。这里发生了什么？丁丁的牙齿怎么了？ <br />-老师播放故事的前半部分（从“ .用手轻轻触摸牙齿开始”）。 <br />-丁丁的牙齿在颤抖。他觉得他的牙齿怎么样？ （旋转）。 <br />-为什么丁丁认为牙齿烂了？ （因为他昨晚偷了糖，没有刷牙）。 <br />-丁丁以为他的牙齿会腐烂并掉下来。他是怎么做到的？ （不敢大声说话，不敢张开嘴吃东西，也不敢用手遮住嘴）。 <br />其次，丁丁咬了牙。 <br />-老师发现丁丁很害怕。她是怎么做到的？我们继续听。 <br />-老师播放故事《换牙》的后半部分（从“此时，老师看到.”到结尾）。 <br />-老师对丁丁怎么说？她为什么让丁丁不怕？ （因为丁丁的牙齿不会腐烂，而是要换上新的）。 <br />-那你变了牙吗？现在，请仔细查看您旁边孩子的牙齿，看看有什么发现，并在以后告知我们。 （有黑色的牙齿和一些牙齿）。 <br />-您担心我们的牙齿发抖或掉落吗？ <br />-摘要：您为什么不害怕？因为换牙是每个人都必须经历的自然现象，表明您已经长大。 <br />-展示PPT1：当我们更换新牙齿时，如何拥有美丽整洁的牙齿？ <br />-总结：当我们更换牙齿时，我们不能用手拉手，也不能用舌头舔，这样长出来的牙齿就会变得美丽而整齐。 <br />第三，乳牙和恒牙。 <br />-人的一生中有两种牙齿，一种叫做乳牙，另一种叫做恒牙。您想认识他们吗？让我们听听。 <br />-老师在乳牙口中告诉《老朋友和新朋友》并显示PPT2。 <br />-刚才老师说了两种牙齿。这叫什么？ （乳牙），（教学案例来自：明星教学网）是的，这是当我们母乳喂养时乳牙长出来的牙齿。 <br />- 这叫什么？ （恒牙）。这颗牙齿将在落叶后陪伴我们一生。他的名字叫恒牙。 <br />-展示PPT2：您知道，乳牙和恒牙有什么区别？ （牙齿的数量增加了，牙齿变大了，臼齿变大了，颜色也变了）。 <br />-然后我们数一下，看看有多少颗乳牙？那恒牙呢？恒牙比乳牙多。牙齿比乳齿还多？ <br />-引导孩子讨论：为什么恒牙代替乳牙？ <br />-总结：是的，因为孩子们长大了，越来越多的东西被吃掉，越来越难吃，乳齿不能咬，咀嚼也不错，因此您需要更换更坚固的恒牙。 <br />-恒牙永远与我们同在，那么我们应该如何保护它呢？ <br />-播放保护牙齿的视频。我们应该如何保护我们的牙齿？ （早上起床后，晚上睡觉前刷牙）。 <br />-您通常如何刷牙？ <br />-老师和孩子们学会一起刷牙。 <br />-Show PPT3:您想拥有如此美丽，整洁的牙齿吗？只要我们的孩子少吃糖，少喝碳酸饮料，早晚刷牙，将来我们的牙齿就会变得美丽整洁。 <br />教学反思： <br />大班是孩子们换牙齿的时候，所以经常看到孩子们聚集在一起谈论牙齿。同时，幼儿的龋齿问题也很严重。对于这种情况，我选择了此部分。 《牙掉了》开展活动，着重于孩子熟悉的例子，帮助孩子体验龋齿的原因并了解预防蛀牙的知识，从而逐渐养成早晚刷牙的良好卫生习惯。 <br />小百科全书；牙齿是许多动物，人类，两栖动物，爬行动物，鸟类和高级哺乳动物咀嚼食物中存在的结构。牙齿是人体中最坚硬的器官。 <br />