大班教案《我们的幼儿园》含反思

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大班教案《我们的幼儿园》含反思 大班教案《我们的幼儿园》含反思 活动目标： 1、鼓励幼儿大胆地描画出、创作出自己心中的幼儿园 形象。2、体验创作的快乐，获得心情的愉悦。3、培养幼 儿与同伴之间的相互配合。4、引导孩子们在活动结束后把 自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动准备： 1、在教学活动前，教师有意识地在日常活动中，引导 幼儿观察幼儿园的园舍、布局、日常活动等，加深幼儿对幼 儿园的印象。2、录象片段：外地幼儿园的介绍，园舍建筑、 一日活动等；幼儿园的资料图片、照片等。3、彩笔、油画 棒、毛笔、颜料、彩纸等创作工具。 重点及难点： 幼儿大胆想象，从不同角度画出不同风格的幼儿园。 活动过程： （一）回忆与交流 1、引导幼儿回忆两年来，在幼儿园 的生活中，记忆最深的事情，并与同伴交流。2、鼓励幼儿 大胆讲出自己最喜欢的幼儿园、最喜欢的老师是什么样子的。 3、师生共同观看录象、图片等，获得直观的印象。4、交代 活动的课题，讲清简单的要求：运用老师提供的材料，大胆 地创作，可以画喜欢的幼儿园、老师、最喜欢玩的游戏等， 还可以自己设计幼儿园；小朋友比一比，看谁做的最好，而 且和别人的不一样。（二）创作与辅导 1、幼儿自选创作工具， 创作出自己的作品。2、教师进行适当的指导。（三）欣赏与 交流 1、作品展示幼儿走上讲台，大胆地讲述自己的作品的 内容，并贴在展示栏中。2、教师给予幼儿正面的评价与鼓 励。 反思： 《我们的幼儿园》是大班一个绘画活动，要求幼儿应用 已有的知识技能，表现自己对幼儿园的印象。通过回忆和讨 论，激发幼儿学习的兴趣。运用多媒体教学，通过观看录象、 图片，创设与主题有关的情景，有效地激发幼儿的联想，唤 起幼儿以往的生活积累。通过创作活动的过程，让幼儿获得 了一种愉快的体验。通过作品的展示与评价，幼儿感受到自 我的被认可，在训练语言表达能力的同时，树立了自信心， 激发了学习的热情。由于幼儿刚上大班，在绘画技法上，运 色技巧上，都有一定的限制和局限性。幼儿画出的幼儿园想 象不够丰富，互相模仿。画面不够大气。小百科：幼儿园， 原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、 幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和 教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。

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文章作者：U-43711

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