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幼儿园大班美术教案《风中的我们》含反思

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幼儿园大班美术教案《风中的我们》含反思<br />幼儿园大班美术教案《风中的我们》含反思<br /> 活动来源： <br /> <br />春天是一个多风的季节，聪明的孩子们很快便发现了这一秘<br />密，于是我们便生成了《风》的主题活动，在风的探密中，<br />孩子们发现不同的风会吹动不同材质的东西，如：头发、衣<br />服、国旗、黄土等，而且在这过程中他们有了表现风中事物<br />的愿望。<br /> 活动准备： <br /> <br />1、带幼儿连续观察风中人物、事物的一些变化。<br />2、教具：若干有头发、穿着衣服的娃娃;国旗;柳树等。<br />3、油画棒、画纸、毛笔、水粉<br /> 活动目标： <br /> <br />1、能表现出风中人物和简单景物的动态的一致性。<br />2、能用多种形式表现出风起时的天气状况(发黄、有尘埃)。<br />3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。<br /> <br />4、体验想象创造各种图像的快乐。<br /> 活动过程： <br /> <br />一、与幼儿到操场进行户外游戏，并引导幼儿发现自己的头<br />发、衣服以及周边事物的变化。<br />二、回到教室，进行谈话活动<br />1、 我们在做游戏时你有什么感觉?<br />2、 你都看见风中什么发生了哪些变化?(土地、树、衣服等)<br />三、幼儿分组摆弄教具，感受风中不同事物的变化。<br />1、 请各组的小朋友用手里的这些事物摆出风中场景<br />2、 引导幼儿发现风中事物的一致性。<br />四、幼儿进行绘画，教师个别指导。<br />1、 提示：可以用多种材料来表现当时的空中是什么样的。<br />2、 引导幼儿自己想办法来解决绘画过程中所遇到的问题。<br />(求助于同伴、老师;摆弄自己手中的教具等)<br />五、游戏：大风吹<br />1、 选取个别幼儿作品，进行分析：风是从哪里吹来的?吹<br />动了哪些物体?你喜欢画面中的哪些物体?为什么?<br />2、 选出一名幼儿做大风，其他幼儿自己来选择画面中的事<br />物，音乐响起，大风吹，根据音乐的强弱幼儿自动调节风吹<br />弯度以及风的大小。<br /> <br /> 活动评价： <br /> <br />1、 始终以游戏贯穿整个活动当中。<br />2、 可操作的教具使幼儿可以更直观的感受到风吹时事物<br />的变化<br /> 活动反思： <br /> <br />活动是严谨的，知识具有科学性，所以科学活动的目标一定<br />要具有针对性，材料一定要多样性和可操作性，语言一定要<br />简洁性和明确性，环节一定要清晰性和明了性。这样的科学<br />活动才更有价值性。小百科：风是由空气流动引起的一种自<br />然现象，它是由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球表面<br />上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。<br />热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐<br />冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，<br />这种空气的流动就产生了风。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:20:23 页数：3
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文章作者：U-43711

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