幼儿园大班教案《我们的城市》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划《我们的城市》带反思 <br />大班教学计划《我们的城市》反映了大班美术主题教学活动，让孩子们欣赏和观察现代建筑的图画，培养孩子们丰富的想象力和表达美的能力，从而在心中创造城市的理想，学习线条形状，密度，布置变化，遮挡方法来装饰您心中的城市，快来看看幼儿园班《我们的城市》的几点思考。 <br />活动目标： <br />1.培养孩子丰富的想象力和表达美的能力。 <br />2.通过欣赏和观察现代建筑的图片，在您的心中创造并创造城市的理想。 <br />3.学习用线条的形状，密度，布置和遮挡方法来装饰城市。 <br />4.根据观察到的现象，培养幼儿动手能力和在同龄人之间大胆交流的能力。 <br />5.感受工作的美丽。 <br />活动准备： <br />各种建筑图片，PPT，记号笔，长卷黄纸板 <br />活动程序： <br />谈话导入 <br />老师：孩子们，我们几天前学到了01030010，并了解到我们的祖国真是广阔无比！您去过哪些城市？ <br />年轻：我去过青岛，北京，上海. <br />老师：孩子去过很多地方！ <br />老师：今天我带来一些城市建筑的图片，让我们看一下。 <br />2.目前的课件 <br />指导孩子们观看PPT，各种建筑图片。 <br />师：我们见过那么多城市，房屋不同，有些房屋是尖的，圆形的，胖的和薄的。但是他们有一个共同点，谁发现了它？ <br />老师：这些房屋有屋顶，房屋主体和窗户。 <br />老师：这些城市是建筑师的杰作。今天，我们还是一位小小的建筑师，在我们的心中描绘了这座城市。你心中的城市是什么样的？ <br />年轻人：我心中的城市有许多房屋。这房子又高又高。 <br />3.老师示范 <br />老师：现在让我在心中画一张城市的照片。你可以看看 <br />范范画：老师画尖的房子，圆的房子，花形的房子和宫殿式的房子。引导孩子们将每所房子连接在一起，强调隐藏在后面的房子并掩盖这种关系。线条应平滑，请勿重新绘制。 <br />老师：你喜欢这个城市吗？看看这个城市缺少什么？谁想来使这座城市更加美丽？ <br />4.添加儿童图片 <br />老师：XX孩子画得很好。你能告诉我你画了什么吗？ <br />XX孩子的想像力太丰富了！他画了许多漂亮的图案，让这座城市像我们一样穿漂亮的衣服。这个城市变得非常美丽！ <br />5.目前的课件 <br />老师：我还带了一些城市建筑的照片。让我们来看看。 <br />老师：这些房屋的花纹很漂亮，包括长城线，阶梯线和波浪线。 <br />老师：小小的建筑师，用你的想象力将我们心中的城市画在一起！ <br />6.儿童绘画（播放音乐） <br />老师：您能看一下这篇论文与我们平常的论文是否有所不同？ <br />老师：（《教师指南》）这篇论文很长很长。我们必须大胆绘画，把房子画得满满的。 <br />首先绘制所有房屋，然后添加局部图案。别忘了躲在高大的房子后面。这些行需要完成，不能重复。线条先画头再画，增加了想象力。别忘了为房子穿上漂亮的衣服！ <br />7.显示长滚动（播放音乐） <br />老师：现在让我拉起长卷轴，让来宾老师看到我们心中的这座城市。孩子们也可以在其他孩子的城市购物。 <br />活动反思： <br />这部分的美术课《这个家庭叫中华》，针对儿童在活动中遇到的问题，在自己的教学设计中相应地缺乏发现： <br />1.在指南部分，我只找到几个孩子回答问题，而没有充分调动孩子的热情和兴趣。 <br />2.在添加儿童绘画的过程中，儿童等待时间太长，老师没有及时进行调整。 <br />3.第二次展示课件时，图片中的图案太小，孩子看不清。我没有仔细放大图案，以便孩子可以清楚地看到什么图案和图案。因此，您可以从绘画室学习。 <br />4.在老师示范课上，我没有强调遮挡关系，而是教孩子说他们在躲藏。 <br />5.在幼儿绘画过程中，给孩子绘画的时间少了一些，几个孩子的作品也不是很有效。 <br />6.欣赏作品时，只有学生会欣赏它，师生之间没有相互的奖励。缺乏动员儿童的动力。 <br />小百科全书：该城市也称为城市居民区。这是一个由非农业产业和非农业人口组成的大型居住区。人口稠密的地区被称为城市，通常包括住宅区，工业区和商业区，并具有行政管辖权。 <br />