幼儿园大班教案《夜猫的城市》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划《夜猫的城市》带反思 <br />泰班课《夜猫的城市》包括对大班语言主题教学活动的反思，让孩子们理解故事的内容，感受故事中有趣的情节和对话，喜欢看书，结合听众的感受观察图片并猜测故事的内容，了解故事的情节，如果您可以正确地理解城市，请看一下反映教学计划的幼儿园班级《夜猫的城市》。 <br />活动目标 <br />1.我喜欢看书，比较图片和自己的感受，猜测故事的内容，了解故事的情节。 <br />2.了解故事并感受故事中有趣的情节和对话。 <br />3.能正确了解城市。 <br />4.引导孩子仔细观察图片，激发孩子的想象力。 <br />5.对文学作品的兴趣。 <br />主要困难 <br />感受故事中有趣的情节，并正确理解这座城市。 <br />活动准备 <br />1.多媒体课件。 <br />2.故事读一本书，头饰（夜猫，斑马，牛，老鼠，河马）。 <br />活动程序 <br />一，准备活动 <br />老师和孩子们互相问候，听音乐。 <br />二，对活动的看法 <br />1.带领故事的主角（夜猫子），引导孩子们观看课件，并谈论我们的城市什么样？城市里有什么？ <br />2，独立阅读 <br />夜猫子参观了我们的城市，来到了森林。它讲述了森林中动物的故事。请让孩子们打开书，看看里面是谁？猜猜他们在做什么？你会说些什么？ <br />老师会及时指导以帮助孩子初步猜测故事并观察角色表情的变化。 <br />老师会及时指导以帮助孩子初步猜测故事并观察角色表情的变化。 <br />3.充分欣赏 <br />老师：他们在做什么？让我们一起看看。 <br />老师播放故事课件，并讲一个带有情感和表情的故事。 <br />三，认识活动 <br />1.老师的问题：夜猫子说城市里有很多路。人们过马路时该去哪里？ <br />夜猫如何引入斑马线？斑马如何看待这座城市？谁去学习斑马说的话？做一个看起来吗？ <br />当我们走斑马线时，斑马线会不会受伤？野猫会不会像这样引入城市的斑马线？ <br />教师摘要：城市中有斑马线，并且斑马线在路上。过马路时，我们必须走在斑马线上，因为这座城市是谈论交通规则的地方。 <br />3.野猫说，城市的父亲喜欢坐在马桶上看报纸。野猫对老鼠告诉城市什么样的感觉？为什么会这样呢？ <br />4.野猫是从哪里引进这座城市的？动物喜欢它引入的城市吗？为什么？ <br />老师的总结：因为野猫以错误的方式介绍了城市，让森林中的动物感到城市是一个非常痛苦，发痒和非常可耻的地方，所以动物不喜欢野猫说的城市。实际上，我们的城市是一个美丽而舒适的地方。 <br />四，讲故事 <br />老师带领孩子们一起讲故事。 <br />V.结束活动 <br />现在，我们去邀请森林中的动物参观我们的城市，好吗？让他们也喜欢我们的城市。 <br />听音乐并结束。 <br />教学反思 <br />在这一部分中，孩子们对故事的内容感兴趣并且非常新颖。同时，课堂气氛活跃，并积极参与活动中的每个模仿环节。通过了解这个故事，孩子们知道必须以正确的方式介绍这座城市，因为它知道这座城市是美丽而文明的地方。达到了预定的课堂效果，但是这一班的孩子有某些个体差异。一些孩子仍然无法在老师的指导下理解相关内容，活动结束后，老师需要进一步巩固。 <br />小百科全书：城市是“城市”和“城市”的结合。 “城市”主要用于防御，被城墙包围。 <br />