幼儿园大班教案《和谐城市》含反思（通用）

 <br />幼儿园大班课程计划《和谐城市》与反思 <br />大班课程《和谐城市》包含对适用于大班的语言主题教学活动的反思，以便孩子们愿意帮助周围的人，知道帮助他人带来快乐，仔细观察事物的传递，体验感受在活动中的角色，并愿意根据插图大胆说话。引导孩子仔细观察图片，积累孩子的想象力。快来看看幼儿园班《和谐城市》的反思。 <br />活动目标： <br />1.仔细观察活动的过去，体验活动中人物的感受，并愿意根据插图大胆说话。 <br />2，愿意帮助身边的人，知道帮助他人可以带来快乐。 <br />3.引导孩子仔细观察图片，积累孩子的想象力。 <br />4.鼓励幼儿做出大胆的猜测，谈话和行动。 <br />活动准备： <br />公共服务视频剪辑，与视频内容相关的图像 <br />活动程序： <br />首先，播放视频《和谐城市，心灵乐章》 <br />你看到了什么？发生了多少事？ <br />2.老师提供图片，并要求孩子将图片粘贴在手中以及与之相关的内容上。 <br />二，一次又一次播放视频片段，老师和孩子交流讨论： <br />通过观察，发生的第一件事是什么？ <br />让孩子们首先尝试讲述图片，然后通过拾取脚趾上的东西并理解需要帮助的情绪来体验视频中人物的感受。 <br />2.看看他们在做什么？你说话了吗？你知道他们在做什么吗？ <br />根据短片的传递，邀请幼儿将短片中的人物配音。 <br />问：感谢两位外国朋友是谁？谁能感谢范叔叔？为什么？ <br />天气怎么样？它在哪里？ <br />请观察孩子，有多少人，几把雨伞？ <br />她坐上了公交车，她为什么要下来？如何使用伞？阿姨把伞放在哪里？孩子们是怎么做到的？ <br />4.奶奶遇到了什么困难？阿姨是怎么帮助她的？ <br />让孩子们告诉奶奶如何根据插图对垃圾进行分类。 <br />除了图示，还可以使用哪些其他方法来区分垃圾？ <br />第三，展示笑脸图片，让孩子讨论哪个事情是相关的。 <br />老师总结：有帮助的人非常快乐，其他人会很开心。我们将成为一个帮助他人并成为幸福的人。 <br />活动延期： <br />告诉你的同伴你自己的事情或帮助他人，并谈谈你的感受。 <br />活动反映： <br />通过这项活动，幼儿知道如何帮助他人是一件非常高兴的事情。孩子们更有动力参加活动。他们可以根据老师的提示和指南大胆地讲述图片的内容。该活动充分激发了孩子们的参与热情。通过复述方法，经验方法和创作方法，让孩子们参与叙事图片中表达的故事。结果很好，目标基本实现。 <br />但是在进行活动中也存在不足之处，视频的清晰度不够，幼儿在垃圾分类中不能够清晰地分辨出接近的颜色，所以在寻找不同的区分方法时，没有过多的关注颜色的差异，减少了幼儿自主探究的机会。在下次准备材料时，要注意提供材料的准确性。在雨天视频中，对幼儿的提问欠精炼，问题多，冲淡了要突出的重点，所以，在教师的有效提问上还应多多学习，使问题有的放矢，有针对性地引导幼儿的思路，更好的完成目标。 <br />小百科：城市也叫城市聚落，是以非农业产业和非农业人口集聚形成的较大居民点。人口较稠密的地区称为城市，一般包括了住宅区、工业区和商业区并且具备行政管辖功能。城市的行政管辖功能可能涉及较其本身更广泛的区域，其中有居民区、街道、医院、学校、公共绿地、写字楼、商业卖场、广场、公园等公共设施。 <br /> <br /> <br />