幼儿园大班语言教案《猫和老鼠》含反思

幼儿园大班语言教案《猫和老鼠》含反思<br />幼儿园大班语言教案《猫和老鼠》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1. 感受动画片的幽默与诙谐，乐于倾听同伴的讲述。 <br />2. 尝试看动画与同伴合作为角色动态创编语言。 3. 大胆<br />想象并用连贯的语言表述。 4. 能学会用轮流的方式谈话，<br />体会与同伴交流、讨论的乐趣。 5.引导幼儿细致观察画面，<br />激发幼儿的想象力。 <br /> 活动准备： <br /> 1.环境准备： （1）动物王国系列图片展版。 （2）<br />小小影视角（供幼儿自由欣赏动画片）。 2.知识经验准备： <br />（1）幼儿对动画情节有一定的了解。 （2）幼儿有为动画<br />片配音的经验。 3.材料准备： （1）制作后的《猫和老鼠》<br />动画碟片、（节选动画片的一个片段，分割成多个画面重复<br />播放） （2）多媒体教学设备（将动画制作输入多台电脑）。 <br />（3）角色道具。 <br /> 活动过程： <br /> 一.观看动画片段激发配音欲望 1.语言导入。 师：又<br />到了看动画片的时间了，今天老师给你们带来了一部没有对<br />白的动画片，想一起来看看吗？集体欣赏动画片段。 2. 引<br />入活动主题。 师：刚才看动画片的时候，老师发现很多小<br />朋友的小嘴都在咕噜、咕噜的，是在给动画片配音对吗？都<br /> <br />想试试吗？那就找几个小伙伴打开电脑，看着画面一起试吧。 <br />二、分组尝试配音 1.幼儿分组初步尝试创编角色语言。 2.<br />教师巡回指导,肯定幼儿的创意。 三、分节探究 1. 组织幼<br />儿分节看动画，启发幼儿大胆想象，为同一情景创编多种表<br />述语言。 师：刚才老师听到很多精彩的角色对白，谁愿意<br />看着画面将你想到的对白展示一下？ 2.评价幼儿语言表述<br />情况并引导幼儿动脑解决配音中出现的问题。 （1） 什么<br />时候开始说角色语言最好？ （2）怎样解决画面换了，角色<br />语言还没说完的问题？（让幼儿了解配音与画面要同步） <br />（3）怎样让所有小朋友都能听到我的精彩配音？（鼓励幼<br />儿大胆说，引导幼儿注意倾听。） （4）有的小朋友一个人<br />为多个角色配音好辛苦，怎么办？（启发幼儿学习与同伴合<br />作） 四、分角色配音 1.幼儿自由组合并协商分配角色。 <br />2.按照故事情节进行同步配音。 3、教师以角色身份参与指<br />导，鼓励幼儿在配音时融入感情，增强语言的生动性。 五、<br />配音展示并表演 1. 部分小组进行配音展示 师：刚才我听<br />到几个小组都创编出了精彩的段子，愿意展示给大家听听<br />吗？那一组愿意先来试试？ 2、欣赏教师配音。幼儿自由选<br />择角色，简单装扮后模仿角色动作。 六、活动结束 <br /> 活动延伸： <br /> 1.在影视角自由选择动画，创编对白及配音练习。 2.<br />将幼儿的配音录制成磁带，与光碟同步播出，供幼儿欣赏。 3.<br /> <br />提供成人配音经典作品给幼儿欣赏。 <br /> 反思与分析： <br /> 1.选材新颖 动画《猫和老鼠》一直是孩子感兴趣的话<br />题，而给无声的动画配音更是一种全新的尝试，所以在整个<br />活动中孩子们的兴趣一定非常浓郁。 2.紧扣目标 教学形式<br />多样即体现了集体活动，又关注了小组活动和个别活动。 <br />3.充分利用电化教学资源 多媒体这种声形并茂的教育辅助<br />手段，它形象生动的特点很容易引起孩子的兴趣。为了让孩<br />子有个较好的配音环境，我将动画片段重新制作，输入电脑<br />让孩子自己操作，为孩子创设了一个想说、敢说、乐于说、<br />干扰较少的环境，同时教师以角色的身份参与到孩子中，引<br />导孩子们创编更丰富的语言，体现了师幼互动、生生互动。 4.<br />注重分层引领 作为语言活动，重点在解决听说的问题上，<br />考虑到孩子语言发展的差异性，创编角色语言时，对能力强<br />的孩子侧重评价其语言能力，让其他的孩子知道努力的方向，<br />如当某小朋友配音很精彩时，我会说他的配音不快也不慢，<br />当画面结速束他的配音也完成了！我能听出这是一只生气<br />的猫。对能力弱的孩子则侧重引导，通过这种引导，充分调<br />动孩子的创编能力提高语言表达能力。 可能出现的问题： 1.<br />在组织活动时，对孩子有可能出现的问题会有考虑不周的现<br />象。 2.活动中，可能关注活动流程多，关注孩子需要少，<br />在教育机智方面还需加强、提高。小百科：《猫和老鼠》以<br /> <br />闹剧为特色，描绘了一对水火不容的冤家：汤姆和杰瑞猫鼠<br />之间的战争，片中的汤姆经常使用狡诈的诡计来对付杰瑞，<br />而杰瑞则时常利用汤姆诡计中的漏洞逃脱他的迫害并给予<br />报复。 <br />