幼儿园大班语言教案《信》含反思

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/3

2/3

剩余1页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可免费下载文档下载

幼儿园大班语言教案《信》含反思 幼儿园大班语言教案《信》含反思 活动目标： 1.培养幼儿对写信的兴趣，指导幼儿用图文并茂的形式 来写信。2.对幼儿进行情感教育。3.能运用自己的生活经验 表达信的内容，增进与朋友之间的友谊。4.积极地尝试与周 围的人交往。5.萌发对文学作品的兴趣。 活动重难点： 指导幼儿用图文并茂的形式写信。 活动准备： 自制一封图文并茂信幼儿写信工具配套音乐 活动过程： 一、导入活动教师：我有一件高兴的事想要和你们一 起分享，看--这是什么?(出示信)，哇!这封信好大呀!这是 哪儿来的信呀?(引导幼儿看信封，邮政编码，邮票，地址， 收信人)。二、引导幼儿读信，感受信的不同之处。1、教师： 这封信好奇怪呀!这些符号表示什么意思呢?师生共同阅读， 分析感受信的不同之处。(在黑板上展示信)小结：这是一 封图文并茂的信，有字宝宝，也有图片。原来呀，奥特曼不 会写很多汉字，所以，他就用一些图片来表示自己的意思。 真是太有趣啦!2、教师：你们知道什么时候需要写信吗?小 结：当我们有很多话想跟亲人和朋友说的时候，我们就可以 用写信的形式告诉他们，让他们感受到我们的爱。三、指导 幼儿用自己的方式去写信。提问：(1) 如果给你纸和笔，你 想给谁写信呢?(2) 你为什么想给他写信?(引导幼儿说出他 人对自己的爱)(3) 你想写些什么?(启发幼儿说出他人的感 恩之心)教师：让我们一起来为关心、爱护我们的人写一封 信。(提醒幼儿：不会写的字宝宝可以用符号或图画代替)四、 幼儿展示自己的信，请个别幼儿朗读。教师：谁愿意和大家 一起分享自己的信?五、结束活动：歌曲《感恩的心》 小结： 小朋友写得真棒!老师非常感动，谢谢你们对老师的关 心。如果爸爸妈妈看到你们的信，感受到你们对他的爱，一 定会为你们感到自豪、感到骄傲!让我们一起到邮局把自己 充满爱心的信寄出去吧! 教学反思： 幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地 坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师 讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨， 为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创 设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己 内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事， 加深了幼儿对故事的理解。小百科：信(拼音:xìn，shēn)。 是汉语通用规范一级字。最早见于金文。本义为言语真实， 引申泛指诚实，不欺，又引申指信用，由此引申出确实义和 可靠义，又可指消息，讯息。

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：办公文档 - 总结/计划

发布时间：2023-02-02 15:21:09 页数：3

价格：￥3 大小：12.63 KB

文章作者：U-43711

幼儿园大班语言教案《信》含反思

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报