幼儿园大班语言教案《不开心的小树》含反思

幼儿园大班语言教案《不开心的小树》含反思<br />幼儿园大班语言教案《不开心的小树》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、理解故事内容，能用完整连贯的语言表达自己的想<br />法。2、学会让自己的消极情绪转化为积极情绪。3、知道不<br />开心的人大家都不喜欢，开朗的人会有更多的好朋友。4、<br />通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。5、能<br />简单复述故事。 <br /> 活动重难点 <br /> 理解故事内容，能用完整连贯的语言表达自己的想法。 <br /> 活动准备： <br /> 环境准备：1、教学挂图一套（四幅）。2、小雪花剪纸、<br />雪姑娘、雨、蚯蚓、小鸟、小朋友等图片若干；小树头饰每<br />人一个、开心记录纸、彩笔。经验准备：1、幼儿已回忆过<br />自己的开心事和不开心事。 <br /> 活动过程： <br /> （一）、谈话导入，激发幼儿兴趣。师：今天老师见到<br />你们特别的开心，你们看看老师的表情（两眼笑得眯成一条<br />缝）这样表示什么？（做皱眉头、嘟着脸的表情）这样又表<br />示什么？师：孩子们，你们有过不开心的时候吗?不开心的<br />时候是什么样呢？为什么不开心？小结：每个人都有开心和<br />不开心的时候，小树也有不开心的时候，你们想知道小树为<br /> <br />什么不开心吗？请听故事《不开心的小树》（二）、分段讲述<br />故事，帮助孩子理解故事内容。1、讲述故事的第一部分。<br />2、提问：⑴山坡上有棵不开心小树，他和谁长在一起？他<br />们遇到了什么事？⑵开心小树是怎么做的？不开心小树又<br />是怎么做的呢？⑶你觉得谁做的对？为什么？⑷不开心小<br />树不喜欢大家，大家都不愿意去他那里。结果怎么样呢？⑸<br />你们喜欢天天皱着眉、板着脸的不开心小树吗？⑹如果他不<br />皱着眉、板着脸，你们喜欢他吗？小结：是呀，蚯蚓、小鸟、<br />小朋友都不喜欢不开心小树，因为他不喜欢大家，天天板着<br />脸，不开心。不开心的小树没有了朋友，孤孤单单。过渡语：<br />就这样夏天过去了，冬天悄悄地来临了。不开心的小树又会<br />发生什么有趣的事情呢？请小朋友们继续听故事。（三）、讲<br />述故事第二部分，提问：不开心的小树发生了什么事情，为<br />什么？1、讲述故事的其余部分。2、提问：师：故事讲完了，<br />不开心小树怎么样了呢？怎样变成的开心小树呢？⑴冬天<br />的晚上，小雪花从天上飘下来。开心小树是怎么做的？（开<br />心小树伸出长长的手臂，捧住小雪花，让它落在自己的身<br />上。）⑵不开心小树看到开心小树披着满身的雪花，真漂亮！<br />也想让自己变得漂漂亮亮。他是怎么做的？请大家学一学他<br />的动作。（他使劲张开双臂，张开树叶，去捧住小雪花。）⑶后<br />来怎么样了呢？（他使劲伸开双臂，小雪花也落在了他的身<br />上。）过渡语：看！现在的不开心小树眉头不皱了，脸也不<br /> <br />板了，他开心吗？你们喜欢他吗？⑷天亮了，小朋友们都出<br />来玩，看见小树们会怎么样呢？⑸玩什么呢？玩得怎么样？<br />你们是怎么发现的？⑹后来，不开心小树怎么样了呢？你们<br />是怎么发现的？（不开心小树也长大起来，树叶变得绿绿的，<br />树枝变得粗粗的。）⑺蚯蚓和小鸟看见不开心的小树不皱着<br />眉头了，又会怎么做呢？（蚯蚓来松土）(小鸟来做窝、唱<br />歌、捉虫子大家都喜欢他。)⑻后来，山坡上皱着眉头、板<br />着脸的不开心小树哪儿去了？（都变成了开心小树）。（四）、<br />完整地欣赏故事并表演故事内容。师：小朋友们，你们喜欢<br />现在的不开心小树吗？现在，他也变成了开心的小树，我们<br />一起来学学不开心小树是怎样变成开心小树的。1、小朋友<br />们,我们怎么知道他不开心呢？（通过表情、语言、动作）<br />2、开心小树是怎么做的?3、下雪了，不开心小树是怎么做<br />的？（五）、分组讨论：如何做一个开心的小朋友 1、你喜欢<br />开心小树还是不开心小树？2、你想做一个开心的小朋友还<br />是不开心的小朋友？为什么？3、假如你遇到不开心的事，<br />怎样让自己开心？小结：每个人都会有不开心的时候，只要<br />我们开心的看待周围的事，你就会快乐。最近，老师就遇到<br />了不开心的事，我的手指被门挤了，很不开心。但是，我想，<br />如果是小朋友那会更惨，所以，我又很开心，我克服困难给<br />你们上课，用左手写字感觉很开心。你们说对吗？最后，我<br />想告诉大家一定要记住：开心就会快乐! <br /> <br /> 活动延伸： <br /> 请孩...