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幼儿园大班语言优质课教案《小燕子和它的朋友》含反思

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幼儿园大班语言优质课教案《小燕子和它的朋友》含<br />反思<br />幼儿园大班语言优质课教案《小燕子和它的朋友》含反思<br /> <br />教学目标：<br /> <br />1.仔细观察画面，发现鸟禽类动物的嘴巴外形和某些工具的<br />相似之处，并用恰当的语言表达。<br />2.通过阅读绘本，初步了解鸟禽类动物的嘴巴外形和生存环<br />境、生活习性的关系。<br />3.激发阅读科学绘本的兴趣。<br />4.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。<br />5.理解故事内容，丰富相关词汇。<br /> <br />教学准备：<br /> <br />PPT课件，大图书一本，幼儿人手一本小图书，《小燕子》音<br />乐<br /> <br />教学过程：<br /> <br />（一）欣赏歌曲，引发兴趣<br /> <br />1.幼儿欣赏歌曲《小燕子》，引出小燕子。<br />2.说说小燕子。<br />（二）观看视频，引出绘本。<br />1.观看视频（2-4页），视听结合，进一步了解小燕子的生活<br />习性。<br />2.引出绘本，观察封面，了解书名。<br />（三）阅读绘本，认识小燕子和它的朋友。<br />1.提出阅读要求。<br />2.幼儿自主阅读。<br />3.幼儿集体阅读，提升经验。<br />●将各种鸟类的图片放在同一画面，引导幼儿从自己认识的、<br />感兴趣的说起。<br />●关键问题：你想介绍小燕子的哪个朋友？它的嘴巴是什么<br />样的？像什么？这样的嘴巴有什么特别的用处？（追问：它<br />生活在哪里？喜欢吃什么？）<br />●可以将生活在树林里的啄木鸟和山雀，生活在河边的鹭鸶、<br />水鸟和鸭子，放在一起观察、比较、讲述。<br />4.幼儿翻阅图书，完整欣赏故事。<br />（四）激发了解更多的动物朋友的兴趣。<br /> <br />教学反思：<br /> <br /> <br />幼儿预期表现<br />能将自己的已有经验，讲述燕子的基本特征和生活习性。<br />仔细观察图片。小百科：冬季，燕在温带地区的食物供应大<br />为减少，因而许多种类进行迁徙。但与其他大部分雀形目候<br />鸟不同的是，燕在昼间迁徙，而且为低空飞行。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:21:13 页数：3
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文章作者：U-43711

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