幼儿园大班语言活动教案《动物好朋友》含反思

幼儿园大班语言活动教案《动物好朋友》含反思<br />幼儿园大班语言活动教案《动物好朋友》含反思<br /> <br />教学目标：<br /> <br />1、通过看看、讲讲，认读汉字蝴蝶、蜻蜓、蜘蛛等汉字，<br />并分析字型特点，产生对汉字的兴趣。<br />2、了解汉字的一般规律，知道以虫字为偏旁的字均与虫有<br />关。<br />3、懂得动物是人类的朋友，要珍惜和保护它们。<br />4、领会故事蕴含的寓意和哲理。<br />5、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。<br /> <br />教学重、难点：<br /> <br />1、认读汉字蝴蝶、蜻蜓、蜘蛛、蚂蚁、蚯蚓、蝌蚪等汉字。<br />2、了解汉字的一般规律，知道以虫字为偏旁的字均与虫有<br />关。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、多媒体课件 2、汉字卡片 3、小动物图片 4、动物朋友的<br /> <br />大书<br /> <br />理论依据：<br /> <br />新《纲要》明确规定培养幼儿对生活中常见的简单标记和文<br />字符号的兴趣，利用图书、绘画和其他多种方式引发幼儿对<br />书籍阅读和书写的兴趣，培养前阅读和书写技能。有关研究<br />指出，人的主要阅读能力，是在 3-8 岁期间形成的。因此，<br />在学前期开展幼儿早期阅读教学，是目前幼儿教育的一个重<br />要话题。这种能力的培养不是强硬的灌输，而是为了让孩子<br />打开识字的大门，培养幼儿对识字的兴趣，并且在识字中发<br />展幼儿的注意力、想象力、观察力与思维能力，让幼儿在轻<br />松的愉快的学习氛围中学习字词，从而培养幼儿对识字产生<br />浓厚的兴趣。<br />《动物好朋友》这个活动所出现的几个小动物都是幼儿所熟<br />悉的，而小动物是幼儿最喜欢也是最熟悉的小伙伴，能充分<br />调动幼儿的学习兴趣。本次活动我结合大班幼儿的年龄特点，<br />以各种形式组织幼儿学习认读。在组织幼儿识字的过程中，<br />我设计了一系列情节和小游戏，使小朋友感到识字能获得快<br />乐，把识字当成必不可少的游戏活动，在不知不觉中识字。<br />这种让幼儿轻松愉快的进入识字活动，这也就是我们所说的<br />教者无心，学者有意。<br /> <br /> <br />教学过程：<br /> <br />一、导入活动，引起幼儿的兴趣。<br />1、（课件中播放各种动物的影子）师：看，谁来了？（幼儿<br />观察思考）你看到了谁呀？<br />师：（出示森林画面）原来，这是一片动物的乐园，调皮的<br />小动物和小朋友做起了捉迷藏的游戏，我们一起去找找看有<br />些谁呢？<br />2、师：原来是这些可爱的小动物。刚才它们跟我说为了欢<br />迎你们的到来它们可是精心为你们准备了一份礼物，猜猜看<br />会是什么？<br />二、以书的形式引出蝴蝶、蜻蜓等几种动物的图片和汉字。<br />1、师：我们一起来看看到底会是什么呢？（出示书的画面）<br />哇，原来是一本精美的图书，打开看看书上写了什么？<br />2、师：是种漂亮的小动物，它是谁？原来是蝴蝶呀，我们<br />一起来跟蝴蝶打个招呼吧！（念汉字），瞧,它有着细细长长<br />的触角和两对美丽的翅膀。我们一起念一遍蝴蝶。我们再一<br />起来看看蝴蝶这两个字宝宝有什么特别的地方。（都有一个<br />虫字）蝴和蝶这两个字的左边都有一个虫字，所以这两个字<br />都是左右结构的汉字。<br />3、依次认识蜻蜓、蜘蛛、蚂蚁、蚯蚓、蝌蚪等汉字这几种<br /> <br />动物，并分析字型。<br />4、师：小动物送给小朋友的这本书上原来都是一些你们喜<br />欢的动物，你们高兴吗？那就让我们再来认识一下它们吧，<br />出示所有的动物画面，认读所有汉字。<br />5、师：老师把所有的图片都藏起来，看看你们还认识这些<br />字宝宝吗？（认读汉字）<br />三、游戏找朋友，巩固认读汉字。<br />1、接下来我们一起来玩一个找朋友的游戏。请男孩子拿着<br />小动物的名字到女孩子那里去找小动物的照片，找对后就把<br />照片和名字贴在黑板上。<br />2、幼儿一起检查后认读。<br />四、欣赏儿歌，知道动物是人类的朋友，要珍惜和保护它们。<br />1、师：老师把这幅美丽的图片编成了一首好听的儿歌，想<br />听吗？教师示范朗诵儿歌：蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷<br />藏。蜘蛛房前忙织网，蚂蚁地上运粮食。蚯蚓地里勤松土，<br />蝌蚪水中变青蛙。<br />2、除了这些小动物，你还喜欢哪些小动物？它有什么本领？<br />3、师小结：小动物是我们的好朋友，它不仅给我们的生活<br />带来快乐，更重要的是还能使我们的生态环境保持平衡，所<br />以我们要珍惜和保护它们，让它们成为我们永远的朋友，对<br />吗？<br /> <br /> <br />活动反思：<br /> <br />幼儿园的孩子因为其年...